蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
脳科学からの第二言語習得論
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著者名 |
大石 晴美/著
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著者名ヨミ |
オオイシ ハルミ |
出版者 |
昭和堂
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出版年月 |
2006.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
西部図書館 | 一般開架 | 8307/29/ | 1102002902 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000145262 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
脳科学からの第二言語習得論 |
書名ヨミ |
ノウカガク カラ ノ ダイニ ゲンゴ シュウトクロン |
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英語学習と教授法開発 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
大石 晴美/著
|
著者名ヨミ |
オオイシ ハルミ |
出版地 |
京都 |
出版者 |
昭和堂
|
出版年月 |
2006.3 |
本体価格 |
¥3800 |
ISBN |
4-8122-0618-9 |
数量 |
8,254p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
830.7
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件名 |
英語教育
脳
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注記 |
文献:p217~246 |
内容紹介 |
わが国最初の手法である光トポグラフィを用いて、日本人英語学習者のリスニングとリーディング課題遂行中の脳内の活性状態を観測し、第二言語習得のメカニズムを脳科学の視点から客観的に解明する。 |
著者紹介 |
愛知県生まれ。名古屋大学大学院国際開発研究科国際コミュニケーション専攻博士後期課程修了。岐阜聖徳学園大学経済情報学部助教授。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
序論 |
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2 |
第1章 ことばはどのように習得されるのか |
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3 |
1.1 言語情報処理のしくみ |
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1.2 第二言語習得モデル |
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1.3 脳科学的解明の可能性 |
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6 |
第2章 言語習得における注意の役割 |
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7 |
2.1 注意と気づきのメカニズム |
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8 |
2.2 選択的注意:学習におけるはたらき |
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9 |
2.3 選択的注意:脳と認知のメカニズム |
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10 |
2.4 意識と注意の測定方法 |
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11 |
2.5 脳科学的観測の展望 |
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12 |
第3章 言語理解のメカニズム |
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13 |
3.1 情報処理のしくみ |
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14 |
3.2 スキーマ理論 |
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3.3 インタラクティブモデル |
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16 |
3.4 新しいボトムアップ処理理論 |
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17 |
3.5 Leveltのモデル |
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3.6 リーディングとリスニングのメカニズム |
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19 |
3.7 言語能力とは |
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20 |
3.8 脳科学データの必要性 |
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21 |
第4章 言語とワーキングメモリ |
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22 |
4.1 ワーキングメモリとは |
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23 |
4.2 二貯蔵庫モデル |
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24 |
4.3 ワーキングメモリと選択的注意 |
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25 |
4.4 第一言語のワーキングメモリ |
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26 |
4.5 第二言語のワーキングメモリ |
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27 |
4.6 ワーキングメモリと脳 |
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28 |
4.7 脳科学データの必要性 |
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29 |
第5章 言語と脳 |
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30 |
5.1 言語と脳の研究の歴史 |
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31 |
5.2 脳のしくみ |
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32 |
5.3 言語処理の脳 |
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33 |
5.4 第二言語と脳 |
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34 |
5.5 意識と脳 |
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35 |
5.6 最近の脳機能イメージング法 |
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36 |
5.7 脳機能イメージング法の応用 |
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37 |
第6章 光トポグラフィで脳をみる |
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38 |
6.1 光トポグラフィ |
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39 |
6.2 英語学習者の脳をしらべる |
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40 |
6.3 光トポグラフィで英語学習脳をしらべる |
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41 |
6.4 英語教育への応用 |
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42 |
第7章 英語は脳のどこで学習されるのか |
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43 |
7.1 左脳優位説をたしかめる |
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44 |
7.2 脳内は協調するか |
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45 |
第8章 英語学習者の最適脳活性状態 |
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46 |
8.1 英語処理脳は母語処理脳に近づくのか |
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47 |
第9章 教授法開発で脳活性化 |
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48 |
9.1 課題の難易度は脳を変化させるか |
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49 |
9.2 脳科学によるスキーマ理論 |
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50 |
9.3 繰り返しの脳 |
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51 |
第10章 英語教育における今後の課題 |
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52 |
10.1 英語学習成功のカギ |
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53 |
10.2 教授法開発の展望 |
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