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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	ゼミナールにおける汎用的技能の習得
著者名	伏木田稚子／著
著者名ヨミ	フシキダワカコ
出版者	風間書房
出版年月	2021.2

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	37715/30/	0106741128	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100879609
書誌種別	図書
書名	ゼミナールにおける汎用的技能の習得
書名ヨミ	ゼミナールニオケルハンヨウテキギノウノシュウトク
	探究に基づく共同体的な学習環境の価値
言語区分	日本語
著者名	伏木田稚子／著
著者名ヨミ	フシキダワカコ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2021.2
本体価格	￥６８００
ISBN	978-4-7599-2366-7
ISBN	4-7599-2366-7
数量	6,286p
大きさ	22cm
分類記号	377.15
件名	ゼミナール(大学)
注記	文献:p223〜240
内容紹介	主に人文・社会系の学部ゼミナールを対象に、心理学や社会学の研究方法に基づき、教育工学的な発想からゼミナールを考察。実証的な研究がほぼ行われてこなかったゼミナール教育を解明する。
著者紹介	1986年生まれ。東京大学大学院学際情報学府博士課程単位取得退学。東京都立大学大学教育センター准教授。博士(学際情報学)。
目次タイトル	序章本書の視座
	0.1.研究における問題関心　0.2.本書の構成　0.3.主な用語と概念
	1章背景-大学教育におけるゼミナールの価値-
	1.0.1章の概要　1.1.大学教育に求められる学習成果　1.2.大学での学習をとりまく変容　1.3.大学教育を席巻するアクティブラーニング
	2章問題と目的-ゼミナールを複眼的に捉える意義-
	2.0.2章の概要　2.1.ゼミナールの歴史　2.2.ゼミナールの価値　2.3.ゼミナールを研究する視座
	3章研究1-学生によるゼミナールでの学習経験の評価-
	3.0.3章の概要　3.1.研究1の背景　3.2.研究1の視座　3.3.研究1の方法　3.4.研究1の結果　3.5.研究1の考察
	4章研究2-教員によるゼミナールの授業過程の評価-
	4.0.4章の概要　4.1.研究2の背景　4.2.研究2の視座　4.3.研究2の方法　4.4.研究2の結果　4.5.研究2の考察
	5章結論-転用可能な技能の成長を支えるゼミナールのあり方-
	5.0.5章の概要　5.1.大学教育研究における位置づけ　5.2.ゼミナールを実証的に研究する意義　5.3.研究1・研究2から導出された知見のまとめ　5.4.ゼミナールを実践する教員への提言　5.5.今後の課題と展望