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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	手話の社会学
著者名	金澤貴之／著
著者名ヨミ	カナザワタカユキ
出版者	生活書院
出版年月	2013.8

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	西部図書館	一般開架	37828/11/	1102354727	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100092914
書誌種別	図書
書名	手話の社会学
書名ヨミ	シュワノシャカイガク
	教育現場への手話導入における当事者性をめぐって
言語区分	日本語
著者名	金澤貴之／著
著者名ヨミ	カナザワタカユキ
出版地	東京
出版者	生活書院
出版年月	2013.8
本体価格	￥２８００
ISBN	978-4-86500-012-2
ISBN	4-86500-012-2
数量	378p
大きさ	21cm
分類記号	378.28
件名	手話
注記	文献:p358〜368
内容紹介	「聾者が聾者であること」の生命線とも言える、教育現場における手話の導入をめぐる意思決定のパワーポリティクスに焦点をあて、聾者にとっての手話の存否に関わる本質的問題に迫る。
著者紹介	1971年生まれ。筑波大学博士課程中途退学。群馬大学教授。
目次タイトル	序論
	第1章「手話・口話論争」から日本手話の是非をめぐる議論へ　第2章手話をめぐるディスコースの応酬に関する方法論的検討　第3章本研究の目的　第4章本研究の方法
	本論
	第1部「手話」の社会的構成に関する分析
	第1章聾をめぐるディスコース空間-聾者・聴者間の文化的コンフリクト-　第2章会話場面にみる聾者と聴者の関係性の検討
	第2部「聾教育」というディスコース空間
	第1章「手話・口話論争」の構造的把握　第2章聾学校というディスコース空間　第3章指導法におけるクレイムの方向性に関する分析
	第3部言語獲得期における手話の使用をめぐる議論の分析
	第1章他学部教員からみた幼稚部に関するディスコースの検討　第2章幼稚部部会における合意形成プロセス　第3章 A聾学校における「聴覚手話法」構築過程
	第4部学齢期における手話の使用をめぐる議論の分析
	第1章聾学校における日本手話導入をめぐる議論の検討　第2章通常学校における情報保障としての手話通訳の可能性に関する検討　第3章聾重複児への対応をめぐる手話の使用に関する検討
	第5部高等教育機関における手話通訳の導入をめぐる議論の分析
	第1章大学における合意形成プロセスに見る「聴覚障害学生支援」の性質　第2章財源の確保と情報技術の活用の陥穽　第3章情報保障としての手話通訳の性格　第4章 G大学における「手話通訳」導入の構築過程
	結論
	第1章本研究で得られた知見から示唆されること　第2章本研究の方法論上の意義　第3章今後の課題　補章構築主義アプローチによる聾教育の実践研究の可能性