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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	台湾の言語と文字
著者名	菅野敦志／著
著者名ヨミ	スガノアツシ
出版者	勁草書房
出版年月	2012.2

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	一般開架	8209/2/	2102486263	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002276071
書誌種別	図書
書名	台湾の言語と文字
書名ヨミ	タイワンノゲンゴトモジ
	「国語」・「方言」・「文字改革」
言語区分	日本語
著者名	菅野敦志／著
著者名ヨミ	スガノアツシ
出版地	東京
出版者	勁草書房
出版年月	2012.2
本体価格	￥５７００
ISBN	978-4-326-30206-2
ISBN	4-326-30206-2
数量	9,332,12p
大きさ	22cm
分類記号	820.9
件名	中国語　言語政策　台湾
注記	文献:p309～323
内容紹介	日本語から中国語に転換した「国語」、重視から排除へと位置づけが変化した「方言」としての台湾語。時代とともに変容を遂げた戦後台湾の言語・文字政策の実態と方針転換の契機を検証する。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章「脱日本化」・「中国化」・「本土化」と戦後台湾の言語・文字政策
2	第一節研究の目的と問題提起
3	第二節先行研究と本研究の方法・特徴
4	第一章「光復」と脱植民地化の現実
5	第一節はじめに
6	第二節中国の国語運動理念の提唱と現実
7	第三節台湾省国語推行委員会の成立と「方言の復元」
8	第四節新聞雑誌の日本語欄をめぐる摩擦
9	第五節日本語欄廃止に対する台湾人の反応
10	第六節日本語欄廃止と「上からの民族主義」
11	第七節おわりに
12	第二章過渡期における国語と方言
13	第一節はじめに
14	第二節学校教育にみる方針転換の所在
15	第三節民衆教育にみる方針転換の所在
16	第四節兵役男性教育にみる方針転換の所在
17	第五節おわりに
18	第三章台湾に消えたもう一つの「国語」運動
19	第一節はじめに
20	第二節朱兆祥と「語文乙刊」-「方言から国語へ」の提唱
21	第三節国語改革の方針-「方言消滅」の否定と方音符号の擁護
22	第四節キリスト教の宣教問題とローマ字使用の制限化
23	第五節「工具」の提唱から漢字の「進化」へ-文字改革問題と挫折
24	第六節「師範生は台湾語を学ぶべきか?」-一九五三年の論争と直接法の拡大
25	第七節おわりに
26	第四章台湾における「簡体字論争」
27	第一節はじめに-文字改革問題の再浮上と「簡体字研究委員会」の成立
28	第二節新文化運動の再推進としての文字改革と羅家倫
29	第三節「文字制定程序法」制定要求と羅家倫による反駁
30	第四節民衆と政府からみた簡体字問題
31	第五節論争の高まりへ-立法院とメディアを中心に
32	第六節論争の鎮静化と簡体字禁止令
33	第七節二度目の簡体字論争-何応欽による「簡筆字」
34	第八節簡体字論争の終結-陳立夫による標準行書の制定・公布
35	第九節おわりに
36	第五章中華文化復興運動と言語的一元化
37	第一節はじめに
38	第二節方言番組と文化復興委員会の言語観
39	第三節「加強推行国語【ベン】法」の施行と方言番組の削減
40	第四節方言番組の是非と立法委員による圧力
41	第五節蔡培火による方言擁護-「中華文化復興運動補助言語化」の提唱
42	第六節「広播電視法」の制定へ-「方言番組削減」の規定化
43	第七節おわりに
44	第六章台湾人と「方言」
45	第一節はじめに
46	第二節白話ローマ字から閩南語注音符号へ
47	第三節蔡培火の「閩南語注音符号」と朱兆祥の「方音符号」
48	第四節中華文化復興運動と蔡培火の文化観-言語で隔てられた「二つの社会」
49	第五節「国語」推進と民族団結
50	第六節おわりに
51	第七章言語問題の政治化へ
52	第一節はじめに
53	第二節「広播電視法」制定後の言語状況-シンガポールの華語運動とその影響
54	第三節「国家」と「郷土」-マスメディア・映画にみる「国語-方言」
55	第四節「語文法」草案の誕生と消失にみる国民党の言語観
56	第五節「言語統一」の光と影-言語問題の政治化へ
57	第六節方言番組枠の拡大、台湾語の文字化、言語復権運動の開始
58	第七節おわりに
59	第八章「本土化」と「母語」教育
60	第一節はじめに
61	第二節「本土化」の進展と母語教育の開始
62	第三節母語教育から郷土言語教育へ
63	第四節教育行政側の意図とメッセージ-郷土言語教育用教科書から
64	第五節郷土言語教育の内実
65	第六節郷土言語教育の課題
66	第七節おわりに
67	終章台湾言語政策史像の再構築
68	第一節本研究を通じて得られた新たな知見・成果
69	第二節まとめと今後の課題