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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	学校教師の共感性に関する研究
著者名	鈴木郁子／著
著者名ヨミ	スズキイクコ
出版者	風間書房
出版年月	2017.11

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	37435/4/	0106637587	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100573164
書誌種別	図書
書名	学校教師の共感性に関する研究
書名ヨミ	ガッコウキョウシノキョウカンセイニカンスルケンキュウ
言語区分	日本語
著者名	鈴木郁子／著
著者名ヨミ	スズキイクコ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2017.11
本体価格	￥６０００
ISBN	978-4-7599-2193-9
ISBN	4-7599-2193-9
数量	5,213p
大きさ	22cm
分類記号	374.35
件名	教員　共感
注記	文献:p147〜159
内容紹介	学校教育の担い手である学校教師の資質向上を目的として、人間としても、教育の専門家としても重要な資質と考えられる共感性に着目し、教師の共感性を実際に測定したデータに基づいて心理学的に検討。学校教育への提言も行う。
著者紹介	1965〜2013年。神奈川県生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程修了。博士(心理学)。一宮女子短期大学、浜松学院大学で准教授を務めた。
目次タイトル	第1章教師の資質向上を目的とした共感研究の必要性
	第1節教師の資質向上について　第2節共感研究の概観-教師の共感研究へ向けて　第3節教師の個別性の認識に基づいた共感を中心とした実証的研究
	第2章教育相談担当教師の対人的反応の特徴
	第1節教育相談担当教師の共感不全場面における話し手に対する態度<研究1>　第2節教育相談担当教師の日常会話の陳述に対する言語的応答<研究2>
	第3章教師の共感性と教師の対人関係との関連
	第1節個別性の認識に基づいた共感を含む「共感体験尺度」の開発<研究3>　第2節教師の共感性と学校における同僚関係および教師-生徒関係との関連<研究4>
	第4章教師の共感性と応答様式に関する研究
	第1節日常会話の陳述に対する教師の自由記述型応答の数量化<研究5>　第2節教師の共感性と応答様式に関する検討<研究6>
	第5章教師の個別性の認識に基づいた共感性を向上させる研修
	第1節「ラボラトリー方式の体験学習」と個別性の認識に基づいた共感との関連　第2節現職研修における「ラボラトリー方式の体験学習」のコンセンサス課題の実施とその効果測定<研究7>
	第6章全体的考察-教師の共感研究の成果と課題
	第1節本論文のまとめ　第2節本論文から導かれる学校教育への提言　第3節今後の課題