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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	「第三の場」としての学校図書館
著者名	久野和子／著
著者名ヨミ	クノカズコ
出版者	松籟社
出版年月	2020.3

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	017/161/	0106706094	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100800729
書誌種別	図書
書名	「第三の場」としての学校図書館
書名ヨミ	ダイサンノバトシテノガッコウトショカン
	多様な「学び」「文化」「つながり」の共創
言語区分	日本語
著者名	久野和子／著
著者名ヨミ	クノカズコ
出版地	京都
出版者	松籟社
出版年月	2020.3
本体価格	￥２２００
ISBN	978-4-87984-386-9
ISBN	4-87984-386-9
数量	5,209p
大きさ	22cm
分類記号	017
件名	学校図書館
内容紹介	現代社会における学校図書館の新たなあり方と可能性とは。子どもたちが学級や学校の枠を越えて共に学び、共に生きる「場」としての学校図書館について検討。その教育的・文化的機能と価値、社会的意義と役割を考察する。
著者紹介	神戸女子大学文学部教育学科准教授(図書館情報学)。
目次タイトル	序章
	第Ⅰ部「場としての図書館」(“Library as Place”)研究
	第1章新しい批判的図書館研究としての「場としての図書館」(“Library as Place”)研究-研究の枠組みと方法
	はじめに　1節「場所」(place)を研究課題とすることの図書館情報学における意義　2節「場としての図書館」の研究方法の特色　3節主要な研究理論、研究方法、研究の視座　4節課題と展望
	第2章「場」としての学校図書館
	1節「場」としての学校図書館の研究意義　2節利用者の「生活」の中における学校図書館
	第Ⅱ部「第三の場」と図書館-定義と効用、先行研究-
	第3章「第三の場」の定義と効用
	1節「第三の場」の定義　2節良き「第三の場」の特徴　3節良き「第三の場」がもたらす個人的利益と社会的効用　4節「第三の人」(public character)　5節「第三の場」を研究の理論的枠組みとした理由
	第4章「第三の場」を扱った先行研究
	1節公共図書館と「第三の場」　2節大学図書館と「第三の場」　3節学校図書館と「第三の場」　4節考察
	第Ⅲ部「第三の場」としての学校図書館の意義と可能性
	第5章学校図書館におけるフィールドワーク調査
	1節調査対象と調査方法・目的　2節大阪府立生野高等学校校図書館についての調査結果　3節調査結果と検証　4節まとめと考察
	第6章「第三の場」としての学校図書館における「交流」・「文化」機能の意義と可能性
	1節学校図書館における「交流」・「文化」機能を扱った主な先行研究　2節「第三の場」としての学校図書館における新たな「文化」の創出　3節子どもの「文化権」を保障する「第三の場」としての学校図書館　4節学校図書館における「社会関係資本」と「文化資本」の醸成
	終章
	1節「民主主義」と「市民学習」の場としての学校図書館　2節民主主義社会における学校図書館の原点