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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 児童開架 | J376/フハ/ | 0600625813 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100822399 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
できちゃいました!フツーの学校 |
書名ヨミ |
デキチャイマシタ フツー ノ ガッコウ |
叢書名 |
岩波ジュニア新書
|
叢書番号 |
922 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
富士晴英とゆかいな仲間たち/著
|
著者名ヨミ |
フジ ハルヒデ ト ユカイ ナ ナカマタチ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2020.7 |
本体価格 |
¥860 |
ISBN |
978-4-00-500922-0 |
ISBN |
4-00-500922-0 |
数量 |
11,202p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
376.48
|
件名 |
宝仙学園高等学校
宝仙学園中学校
|
学習件名 |
中学校 高等学校 |
内容紹介 |
みんなの創意工夫でこんな学校ができました! 生徒の自己肯定感を高め、ひとりひとりが主体的に学ぶことができる東京中野区の私立中学・高等学校「宝仙学園」の校長や教員、生徒たちのメッセージを紹介します。 |
著者紹介 |
1958年宮城県生まれ。宝仙学園中学校・高等学校校長。 |
目次タイトル |
まえがき |
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第1章 これでも校長です!-問わず語りの教育論 富士晴英 |
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(1)学校とは、「知的で開放的な広場」だ! (2)高校生は、「自己ベストの更新」を目指そう! (3)中学生には、「自己肯定感」をもってほしい! (4)しくじり先生として、「君たちはどう生きるか」を問う! (5)「学ぶ」ってどんなこと? 自分で感じ、考えることからはじまるのかもしれない! |
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第2章 ゆかいな仲間たちの楽しい学び |
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(1)フツーの学校の楽しい学び 右田邦雄 理数インターで学んだこと 飛田祥太 英語プレゼンという人生最大の恐縮の時間!? 相澤陽太 (2)「答えのない学び」、これまでとこれから-教科「理数インター」の誕生 米澤貴史 教科「理数インター」でこんなに変わった! 中学生たちとの雑談会 (3)自分の思いを伝える読書プレゼン 金子忠央 自分の好きな本について話そう! 中学生・高校生たちとの読書雑談会 (4)フツーのJKが世界大会まで出場しちゃいました!! 氷室薫 私たちの部活哲学 女子部ダンス部8期生たちとの雑談会 |
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第3章 もう一度、「あなたは、この学校をどんな学校にしたいのか?」 富士晴英 |
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まさかのあとがき-「休校要請」から学校再開へ |
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あとがき |
内容細目
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