タイトルコード |
1000100880035 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
学校司書のための学校図書館サービス論 |
書名ヨミ |
ガッコウ シショ ノ タメ ノ ガッコウ トショカン サービスロン |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
学校図書館問題研究会/編
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著者名ヨミ |
ガッコウ トショカン モンダイ ケンキュウカイ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
樹村房
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出版年月 |
2021.2 |
本体価格 |
¥2200 |
ISBN |
978-4-88367-349-0 |
ISBN |
4-88367-349-0 |
数量 |
15,205p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
017
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件名 |
学校図書館
図書館サービス
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注記 |
文献:p190〜192 |
内容紹介 |
学校司書モデルカリキュラム内の「学校図書館サービス論」のテキスト。従来は図書館サービス論の援用でしかなかった内容を、学校図書館を中心にサービス論としてまとめる。実例も多数紹介。 |
目次タイトル |
第1章 学校図書館サービスの意義と方法 |
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1.学校図書館サービス 2.学校図書館サービスを支える理念 3.学校図書館サービスの意義 4.学校図書館サービスの種類と方法 5.学校図書館サービスを支える人々 |
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第2章 学校図書館の運営 |
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1.学校図書館の運営 2.収集方針と選択・除籍基準 3.記録・統計 4.会計作業・予算管理 5.資料・文書の管理 6.学校図書館の評価 |
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第3章 資料提供サービス・情報サービス |
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1.資料提供サービス・情報サービスの意義 2.資料提供サービス・情報サービスの種類と方法 3.資料提供サービス・情報サービスの留意点 |
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第4章 利用環境の整備(1)図書館資料の整備 |
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1.学校図書館における資料の整備の意義 2.学校図書館の蔵書と収集 3.蔵書の更新 4.資料へのアクセスを保障する 5.読んでみたい・手に取ってみたい資料を手渡すために |
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第5章 利用環境の整備(2)施設・設備の整備 |
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1.学校図書館の施設・設備の整備の意義 2.図書館施設・設備 3.閲覧室 4.資料の展示・サイン 5.掲示 6.装飾・イメージづくり 7.居場所,交流・創造の場としての図書館 |
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第6章 児童生徒への読書支援 |
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1.読書支援とは何か 2.読書への誘い 3.読書支援のいろいろ 4.読書環境を整える |
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第7章 学習支援と情報リテラシー |
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1.学習支援の意義 2.<探究学習の支援1>課題を設定する・情報を収集する 3.<探究学習の支援2>整理する・分析する 4.<探究学習の支援3>まとめる・表現する |
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第8章 学校図書館利用教育 |
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1.図書館利用教育とは 2.利用教育のあり方 3.利用教育の計画 4.具体的な利用教育 |
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第9章 教職員への支援 |
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1.教職員への学校図書館サービスとは 2.授業づくりに向けたサービス 3.「図書の時間」や特別活動への支援 4.教職員にサービスを示す |
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第10章 特別な教育的ニーズのある児童生徒に対する支援 |
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1.特別な教育的ニーズのある児童生徒 2.学校図書館における特別支援の要素 3.チーム援助の観点 |
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第11章 学校図書館の広報活動・渉外活動 |
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1.広報活動のねらいと方法 2.広報活動の実際 3.渉外活動:学校の外の人々・地域との連携 |
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第12章 学校図書館サービスと著作権 |
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1.著作権と著作権法のしくみ 2.学校図書館サービスと著作権法との関わり 3.図書館利用に障害を抱える児童生徒への対応 |