タイトルコード |
1000101047122 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
視覚障害教育の基本と実践 |
書名ヨミ |
シカク ショウガイ キョウイク ノ キホン ト ジッセン |
叢書名 |
特別支援教育のエッセンス
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言語区分 |
日本語 |
著者名 |
宍戸 和成/監修
古川 勝也/監修
徳永 豊/監修
小林 秀之/編
澤田 真弓/編
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著者名ヨミ |
シシド カズシゲ フルカワ カツヤ トクナガ ユタカ コバヤシ ヒデユキ サワダ マユミ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
慶應義塾大学出版会
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出版年月 |
2023.2 |
本体価格 |
¥2200 |
ISBN |
978-4-7664-2861-2 |
ISBN |
4-7664-2861-2 |
数量 |
4,183p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
378.1
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件名 |
視覚障害者教育
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内容紹介 |
第一線の執筆陣による、特別支援教育カリキュラムに準拠した総合テキスト。学校現場の教材・教具から、自立活動の基本と指導、点字指導や歩行指導、情報機器の活用、職業や福祉制度まで、視覚障害教育の基本と実践を解説する。 |
目次タイトル |
第1章 視覚障害教育の現状と歴史 |
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1 視覚障害教育の変遷 2 視覚障害教育の現状と課題 |
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第2章 視覚障害児の理解の基本 |
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1 視覚障害の基礎知識 2 主な眼疾患と教育的対応 3 視覚障害のある子どもの実態把握の視点 |
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第3章 教育課程と視覚障害特別支援学校における配慮事項 |
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1 視覚障害のある児童生徒の就学先の決定の仕組み 2 それぞれの学びの場と教育課程 3 指導計画の作成や教育課程の実施における指導上の配慮 |
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第4章 視覚障害教育における教材・教具 |
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1 視覚障害教育で用いられる教科書について 2 点字関係 3 触図 4 視覚補助具 5 視覚障害児の学習を支える教材・教具 6 弱視児用の教材・教具の工夫 |
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第5章 視覚障害教育における自立活動の基本と指導 |
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1 自立活動とは 2 個別の指導計画の作成と授業時数について 3 自立活動の実際 |
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第6章 点字指導と歩行指導 |
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1 点字指導の基本 2 点字指導の実際 3 歩行指導の基本 4 歩行指導の実際 |
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第7章 視覚障害教育における情報機器の活用 |
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1 情報機器を活用する意義 2 情報機器を用いた指導のポイントと配慮事項 3 情報機器の具体例と活用方法 |
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第8章 視覚障害のある重複障害児の指導 |
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1 重複障害のある児童生徒等とは 2 視覚に障害のある重複障害児童生徒等の現状と課題 3 実態把握の方法 4 個別の指導計画作成や活用の方法 5 指導の実際 6 盲ろうの子どもたちの理解と指導 |
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第9章 乳幼児期における指導 |
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1 視覚に障害のある子どもの発達を規定する要因の整理 2 発達支援のポイント 3 保護者への支援 4 幼稚部・幼稚園等での指導 5 小学校等への接続 |
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第10章 視覚障害に係わる職業と福祉制度 |
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1 視覚障害者の職業自立と支援のあゆみ 2 視覚障害者の職業と就労支援 3 特別支援学校(視覚障害)におけるキャリア教育 4 視覚障害者に対する福祉サービス |