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書誌情報サマリ

書名

真の知の教育-デューイ教育学の再構築 

著者名 杉浦 美朗/著
著者名ヨミ スギウラ ヨシロウ
出版者 風間書房
出版年月 2007.10


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般書庫37125/8/0106033997一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000001797198
書誌種別 図書
書名 真の知の教育-デューイ教育学の再構築 
書名ヨミ シン ノ チ ノ キョウイク デューイ キョウイクガク ノ サイコウチク
学校教育実践学の構築を目指して
言語区分 日本語
著者名 杉浦 美朗/著
著者名ヨミ スギウラ ヨシロウ
出版地 東京
出版者 風間書房
出版年月 2007.10
本体価格 ¥19000
ISBN 978-4-7599-1638-6
ISBN 4-7599-1638-6
数量 11,573p
大きさ 22cm
分類記号 371.253
個人件名 Dewey,John
内容紹介 知性の自然性、探究の実践性、探究の共同性という3つのことを念頭に置きながら、「真の知とは何か」について考察。デューイの哲学全体を再吟味することを通して「デューイ教育学の再構築」を試みる。
著者紹介 1933年静岡県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。兵庫教育大学名誉教授。甲南女子大学名誉教授。教育学博士。著書に「デューイ教育学の再構築」など。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 第1章 知性の誕生と本性
2 第1節 知性の自然性
3 第2節 探究の実践性-状況の変容としての探究-
4 第3節 探究の共同性-言語を通しての探究の成立-
5 第2章 探究の展開過程と論理構造
6 第1節 探究の展開過程
7 第2節 探究の論理構造
8 第3節 探究における想像の役割
9 第3章 探究の展開を通しての経験の改造-成長-としての教育-真の知の教育-
10 第1節 絶えざる探究の展開を通しての経験の改造-成長-としての教育
11 第2節 本来の自己教育-真の知の教育の具体-
12 第3節 真の知の教育の具体
13 第4節 総合学習を通しての真の知の教育
14 第5節 真の知の教育のための教育評価

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2007
371.253
Dewey John
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