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書誌情報サマリ
書名 |
真の知の教育-デューイ教育学の再構築
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著者名 |
杉浦 美朗/著
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著者名ヨミ |
スギウラ ヨシロウ |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2007.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般書庫 | 37125/8/ | 0106033997 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001797198 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
真の知の教育-デューイ教育学の再構築 |
書名ヨミ |
シン ノ チ ノ キョウイク デューイ キョウイクガク ノ サイコウチク |
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学校教育実践学の構築を目指して |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
杉浦 美朗/著
|
著者名ヨミ |
スギウラ ヨシロウ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2007.10 |
本体価格 |
¥19000 |
ISBN |
978-4-7599-1638-6 |
ISBN |
4-7599-1638-6 |
数量 |
11,573p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
371.253
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個人件名 |
Dewey,John |
内容紹介 |
知性の自然性、探究の実践性、探究の共同性という3つのことを念頭に置きながら、「真の知とは何か」について考察。デューイの哲学全体を再吟味することを通して「デューイ教育学の再構築」を試みる。 |
著者紹介 |
1933年静岡県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。兵庫教育大学名誉教授。甲南女子大学名誉教授。教育学博士。著書に「デューイ教育学の再構築」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第1章 知性の誕生と本性 |
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2 |
第1節 知性の自然性 |
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3 |
第2節 探究の実践性-状況の変容としての探究- |
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4 |
第3節 探究の共同性-言語を通しての探究の成立- |
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5 |
第2章 探究の展開過程と論理構造 |
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6 |
第1節 探究の展開過程 |
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7 |
第2節 探究の論理構造 |
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8 |
第3節 探究における想像の役割 |
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9 |
第3章 探究の展開を通しての経験の改造-成長-としての教育-真の知の教育- |
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10 |
第1節 絶えざる探究の展開を通しての経験の改造-成長-としての教育 |
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11 |
第2節 本来の自己教育-真の知の教育の具体- |
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12 |
第3節 真の知の教育の具体 |
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13 |
第4節 総合学習を通しての真の知の教育 |
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14 |
第5節 真の知の教育のための教育評価 |
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