| 1 |
序章 コミュニティ心理学とは何か |
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<理論篇> |
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1節 コミュニティ心理学の簡単な歴史的背景 |
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| 4 |
2節 コミュニティ心理学の定義 |
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| 5 |
3節 コミュニティ心理学の理念 |
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| 6 |
<展開篇> |
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| 7 |
4節 アメリカのコミュニティ心理学の社会文化的背景 |
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| 8 |
5節 アメリカのコミュニティ心理学研究のトピックス |
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6節 日本のコミュニティ心理学 |
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第Ⅰ部:子どもとコミュニティ心理学 |
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1章 子どもと生育環境:人と環境の適合 |
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| 12 |
<理論篇> |
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| 13 |
1節 人と環境の適合 |
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| 14 |
2節 社会的文脈の中の存在としての人間 |
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3節 人と環境の適合をめぐる諸理論:生態学的視座 |
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| 16 |
<展開篇> |
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| 17 |
4節 乳幼児施設の環境改善と子どもの発達 |
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| 18 |
5節 高層集合住宅と幼児の自立の遅れ |
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| 19 |
6節 乳幼児期の育児環境としてのメディア接触 |
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| 20 |
2章 地域における子育て支援:ソーシャルサポート |
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| 21 |
<理論篇> |
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| 22 |
1節 ソーシャルサポート研究の概観 |
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| 23 |
2節 ソーシャルサポート・ネットワーク |
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| 24 |
3節 ソーシャルサポート介入 |
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<展開篇> |
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4節 保健センター・保育所・療育施設の連携:ソーシャルサポート・ネットワーク |
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| 27 |
5節 こんにちは赤ちゃん事業:ソーシャルサポート介入 |
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| 28 |
6節 子育て支援ボランティア養成プログラム |
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| 29 |
3章 教師との心理学の共有化:コンサルテーション |
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| 30 |
<理論篇> |
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| 31 |
1節 コンサルテーションとは何か |
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| 32 |
2節 コンサルテーションの特徴 |
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| 33 |
3節 コンサルテーションの最近の展開 |
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| 34 |
<展開篇> |
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| 35 |
4節 不登校の男子中学生へのコンサルテーション |
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| 36 |
5節 コンサルテーションの失敗事例:留意点と進め方 |
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| 37 |
6節 学級のアセスメントを用いたコンサルテーション |
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| 38 |
第Ⅱ部:高齢者とコミュニティ心理学 |
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| 39 |
4章 幸福な老い:ウェルビーイング |
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| 40 |
<理論篇> |
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| 41 |
1節 クオリティ・オブ・ライフ(QOL)とウェルビーイング |
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| 42 |
2節 主観的ウェルビーイングの測定 |
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| 43 |
3節 個人のウェルビーイングを超えて |
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| 44 |
<展開篇> |
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| 45 |
4節 高齢者の心理的ウェルビーイング測定尺度の開発 |
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| 46 |
5節 高齢者の生きがい感:尺度の作成とその背景要因 |
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| 47 |
6節 パートナーシップから見た高齢者のウェルビーイング |
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| 48 |
5章 高齢者のヘルスケア:予防 |
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| 49 |
<理論篇> |
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| 50 |
1節 予防の簡単な歴史 |
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| 51 |
2節 予防の類型 |
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| 52 |
3節 予防の方程式 |
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| 53 |
4節 予防の倫理的問題 |
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| 54 |
<展開篇> |
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| 55 |
5節 農山村地域における高齢者の自殺予防 |
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| 56 |
6節 大都市近郊の大規模団地に住む高齢者のうつ・孤独死予防 |
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| 57 |
7節 地域在住高齢者への介護予防:回想法の活用 |
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| 58 |
6章 高齢者神話とエイジズム:ラベリング |
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| 59 |
<理論篇> |
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| 60 |
1節 ラベリングとは何か |
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| 61 |
2節 コミュニティ心理学とラベリング理論 |
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| 62 |
3節 ラベリングの適用 |
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| 63 |
<展開篇> |
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| 64 |
4節 若者の老人差別意識 |
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| 65 |
5節 男子青年のエイジズムに関連する要因 |
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| 66 |
6節 高齢者の自己ラベリング |
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| 67 |
第Ⅲ部:障害者とコミュニティ心理学 |
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| 68 |
7章 障害者の自立:エンパワメント |
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| 69 |
<理論篇> |
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| 70 |
1節 エンパワメントの概念・定義 |
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| 71 |
2節 エンパワメントの過程とレベル |
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| 72 |
3節 個人・組織・コミュニティのエンパワメント |
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| 73 |
4節 エンパワメントの測定 |
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| 74 |
<展開篇> |
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| 75 |
5節 聞き取り調査を通して見る精神障害者のエンパワメント |
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| 76 |
6節 統合失調症患者のエンパワメント |
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| 77 |
7節 「べてるの家」におけるコミュニティ・エンパワメント |
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| 78 |
8章 地域社会の受け入れ:コミュニティ感覚 |
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| 79 |
<理論篇> |
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| 80 |
1節 コミュニティ感覚とは何か |
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| 81 |
2節 コミュニティ感覚の問題点 |
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| 82 |
3節 コミュニティ感覚と関連する諸概念 |
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| 83 |
<展開篇> |
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| 84 |
4節 薬物乱用回復施設における居住者のコミュニティ感覚 |
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| 85 |
5節 コミュニティ意識類型による住民の障害者観の比較 |
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| 86 |
6節 コミュニティ意識類型による障害児をもつ家族の近隣・地域社会に対するストレスの比較 |
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| 87 |
9章 当事者・家族の会:セルフヘルプ・グループ |
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| 88 |
<理論篇> |
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| 89 |
1節 セルフヘルプ・グループとは何か |
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| 90 |
2節 セルフヘルプ・グループの有効性 |
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| 91 |
3節 セルフヘルプ・グループとコミュニティ心理学 |
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| 92 |
<展開篇> |
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| 93 |
4節 ヘルパー・セラピー効果出現のメカニズム |
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| 94 |
5節 インターネット上のセルフヘルプ・ネットワーク |
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| 95 |
6節 セルフヘルプ・グループと専門職の関係:コミュニティ心理学からの事例 |
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| 96 |
第Ⅳ部:市民とコミュニティ心理学 |
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| 97 |
10章 ストレス社会に暮らす:ストレス・コーピングとマネジメント介入 |
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| 98 |
<理論篇> |
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| 99 |
1節 コミュニティ心理学的ストレス理論:ドーレンベンドの心理社会的ストレス・モデル |
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| 100 |
2節 コーピング |
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| 101 |
3節 ストレスマネジメント介入 |
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| 102 |
<展開篇> |
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| 103 |
4節 ヒューマンサービス職のバーンアウト |
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| 104 |
5節 ワーク・ファミリー・コンフリクトと従業員支援プログラム |
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| 105 |
6節 在宅障害高齢者の介護ストレスへの対処 |
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| 106 |
7節 災害被害者のストレスと心のケア |
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| 107 |
11章 多職種との連携:コラボレーション |
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| 108 |
<理論篇> |
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| 109 |
1節 コラボレーションとは何か |
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| 110 |
2節 コラボレーションから得られるものと課題 |
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| 111 |
3節 コミュニティとのコラボレーション |
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| 112 |
<展開篇> |
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| 113 |
4節 学校臨床におけるコラボレーション |
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| 114 |
5節 ひきこもりのセルフヘルプ・グループ代表者とのコラボレーション |
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| 115 |
6節 児童相談所におけるコラボレーション |
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| 116 |
12章 現代社会とコミュニティ:社会変革 |
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| 117 |
<理論篇> |
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| 118 |
1節 なぜ社会変革が求められるのか |
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| 119 |
2節 社会変革とは何か |
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| 120 |
3節 計画的社会変革はどのようにして行われるか |
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| 121 |
4節 社会変革はなぜ失敗するのか |
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| 122 |
<展開篇> |
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| 123 |
5節 多様な住民の存在 |
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| 124 |
6節 縮小する財源 |
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| 125 |
7節 説明責任 |
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| 126 |
8節 知識や技術の急速な進歩 |
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| 127 |
9節 コミュニティ・コンフリクト |
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| 128 |
10節 伝統的サービスへの不満 |
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| 129 |
11節 解決法の多様性への要求 |
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| 130 |
終章 再び,コミュニティ心理学とは何か |
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| 131 |
<理論篇> |
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| 132 |
1節 コミュニティ中心主義 |
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| 133 |
2節 コミュニティ心理学の援助モデル |
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| 134 |
3節 コミュニティ心理学者の役割と価値 |
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| 135 |
<展開篇> |
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| 136 |
4節 インターネット・コミュニティと地域社会 |
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| 137 |
5節 コミュニティ心理学のこれから |
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