タイトルコード |
1000100147379 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
みんなが書ける!あつめて、まとめて、書く技術 1 |
巻次(漢字) |
1 |
書名ヨミ |
ミンナ ガ カケル アツメテ マトメテ カク ギジュツ |
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光村の国語 |
各巻書名 |
観察記録を書く 説明文を書く 感じたことを書く 読書感想文を書く 詩を書く |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
佐渡島 紗織/監修
高木 まさき/監修
森山 卓郎/監修
青山 由紀/編集
岸田 薫/編集
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著者名ヨミ |
サドシマ サオリ タカギ マサキ モリヤマ タクロウ アオヤマ ユキ キシダ カオル |
出版地 |
東京 |
出版者 |
光村教育図書
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出版年月 |
2014.2 |
本体価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-89572-910-9 |
ISBN |
4-89572-910-9 |
数量 |
63p |
大きさ |
27cm |
分類記号 |
816
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件名 |
作文
文章
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各巻件名 |
論文作法 |
学習件名 |
作文 国語 文章 原稿用紙の使い方 観察記録 レポートの書き方 感想文 読書感想文 詩 |
内容紹介 |
「書く」活動を取り上げ、書くための材料を集めることから、それらをまとめて、実際に文章を書くまでの流れを実例を交えながら紹介。1は、観察記録、説明文、読書感想文、詩などを取り上げる。 |
目次タイトル |
技術1 主語と述語を合わせる |
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技術2 わかりやすい文を書く |
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技術3 句読点の打ち方 |
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技術4 場所を説明する |
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技術5 見た様子やさわった感じを書く |
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技術6 聞いた音を書く |
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技術7 見出しをつける |
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技術8 かじょう書きをする |
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技術9 原稿用紙の使い方 |
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技術10 文字に気をつける |
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活動1 観察記録を書く |
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1 観察のしかたをたしかめる 2 観察してメモを取る 3 観察記録を書く 植物の観察記録のれい 成長する様子を記録する |
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活動2 説明文を書く-方法を説明する- |
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1 説明文の書き方をたしかめる 2 何を説明するかを決める 3 書くことを考える 4 説明文を書く |
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活動3 説明文を書く-ものごとを説明する- |
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1 説明文の書き方をたしかめる 2 何を説明するかを決める 3 書くことを考える 4 説明文を書く |
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活動4 感じたことを書く |
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1 書くことを決める 2 思い出したことを書き出す 3 思い出したことを整理し、組み立てを考える 4 感じたことを書く |
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活動5 読書感想文を書く |
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1 本をえらぶ 2 心が動いた場面にしるしをつける 3 感想を整理し、書くことを考える 4 読書感想文を書く 科学読み物の読書感想文のれい |
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活動6 詩を書く |
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1 詩を味わう 2 何について、どのような詩を書くかを考える 3 詩を書く 物を人間に見立てた詩のれい |
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索引 |