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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	思春期ニューカマーの学校適応と多文化共生教育
著者名	潘英峰／著
著者名ヨミ	ハンエイホウ
出版者	明石書店
出版年月	2015.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3715/66/	0106491670	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100247140
書誌種別	図書
書名	思春期ニューカマーの学校適応と多文化共生教育
書名ヨミ	シシュンキニューカマーノガッコウテキオウトタブンカキョウセイキョウイク
	実用化教育支援モデルの構築に向けて
言語区分	日本語
著者名	潘英峰／著
著者名ヨミ	ハンエイホウ
出版地	東京
出版者	明石書店
出版年月	2015.1
本体価格	￥５２００
ISBN	978-4-7503-4124-8
ISBN	4-7503-4124-8
数量	276p
大きさ	22cm
分類記号	371.5
件名	外国人(日本在留) 　多文化教育
注記	文献:p262〜271
内容紹介	中国系ニューカマー中学生の日本の学校環境への適応過程を、4年間にわたるフィールド調査を通して得たデータをもとに考察。適応に影響を与える要因を教師、日本人生徒、家庭、地域、教育支援対策といった側面から検証する。
著者紹介	中国内モンゴル自治区生まれ。モンゴル族。中国遼寧省大連外国語学院卒業後2002年渡日。言語文化学博士(大阪大学)。大阪府豊中市教育委員会人権教育室に勤務する傍ら中国語講師も務める。
目次タイトル	第1章序論
	第1節日本における外国人の受け入れ状況　第2節ニューカマー生徒が直面する適応・教育などの問題　第3節本研究の目的　第4節本書の構成　第5節本章のまとめ
	第2章先行研究
	第1節異文化適応の定義に関する研究の検討　第2節異文化適応過程に関する研究の検討　第3節学校文化に関する研究の検討　第4節ニューカマー生徒に関する研究の検討　第5節先行研究の問題点と本研究の主眼　第6節本章のまとめ
	第3章研究方法とデータの構成およびフィールドの概況
	第1節研究方法　第2節データの構成と研究のスタンス　第3節フィールドの概況　第4節本章のまとめ
	第4章公立中学校を生きる来日初期の中国系ニューカマー生徒の学校適応
	第1節学習をめぐる方式・空間・内容の選択　第2節人間関係を円滑にするためのストラテジーの選択　第3節「自己保護」という戦略の選択　第4節本章のまとめ
	第5章日中学校文化の差異がニューカマー生徒にもたらす学校適応への影響
	第1節「ルールを守る」という教育理念の尊重　第2節教育内容の相違により生じた葛藤　第3節課外活動の本格化　第4節本章のまとめ
	第6章家庭状況と教員の役割が学校文化への適応にもたらす影響
	第1節家庭環境によって生じる教育意識の差異　第2節異文化理解教育に関する調査対象校の取り組み　第3節教員の努力によるニューカマー生徒の学校適応への影響　第4節本章のまとめ
	第7章国際教室の適応機能
	第1節学習支援の場　第2節母語と母文化維持の場　第3節息抜きの場　第4節異文化理解・交流を深める場　第5節ニューカマー生徒の進路選択に影響を与える場　第6節本章のまとめ
	第8章多文化共生教育支援の検討と今後の課題
	第1節本研究からみえたこと　第2節多文化共生教育支援の充実に向けて　第3節本書のまとめ　第4節今後の課題