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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 児童書庫 | J597/シヨ/ | 0600535510 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100257309 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
小学生のための楽しいかたづけ |
書名ヨミ |
ショウガクセイ ノ タメ ノ タノシイ カタズケ |
|
10歳からはじめるライフオーガナイズ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
日本ライフオーガナイザー協会/著
|
著者名ヨミ |
ニホン ライフ オーガナイザー キョウカイ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
葉月出版
マトマ出版(発売)
|
出版年月 |
2015.2 |
本体価格 |
¥1500 |
ISBN |
978-4-904934-14-2 |
ISBN |
4-904934-14-2 |
数量 |
95p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
597.5
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件名 |
収納
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学習件名 |
整理整とん |
内容紹介 |
探しものや忘れものがなくなる、情報の選び方がうまくなる。部屋や時間、情報のかたづけ術「ライフオーガナイズ」を、漫画やイラストとともにわかりやすく解説する。チェックテスト、書き込みページあり。 |
目次タイトル |
はじめに 毎日「かたづけなさい!」といわれているきみへ |
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マンガ 楽しいかたづけって? |
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LESSON 1 かたづける前に考えよう! |
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部屋をぐるりと見てみよう。スッキリと気持ちいい部屋かな? [チェックテスト] きみのかたづけレベルは? 部屋がどうなったらいいと思う? その部屋で何をしたい? 未来の自分を想像してみよう。何になりたい? 何をしてみたい? 部屋をかたづける方法と夢をかなえる方法は、実は同じ ライフオーガナイズの方法だとかたづけじょうずになれる! WORK もしひとつ選ぶとしたら、どれを選ぶ? [あたまの整理] きみの目標を書いてみよう! |
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LESSON 2 さあ、部屋をかたづけよう! |
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分ける 大切なもの、必要なもの、好きなものを探そう 分ける 大切なものや必要なものがたくさんありすぎるときはどうする? 分ける 迷うものは捨てなくてもいいよ。自然に答えが出るまで待とう 整理する どこにしまうと便利かな? ものの住所を決めよう! 整理する 出したりもどしたり…。自分がラクにできるしまい方は? 整理する くふういろいろ 仕切る/まとめる/立たせる/ひとつずつ/ラベルをはろう 続ける 「スッキリとここちよい部屋」はどうすれば続けられる? 続ける 使いにくいところはない? ときどき見直してみよう [アンケート] 小学生に聞きました。かたづけをしてよかったことは? |
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LESSON 3 みんなのかたづけを見てみよう! |
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かたづけの前と後のちがいは? ケース1 しゅんすけ君 小5の場合 分ける 机の中とまわりのものを全部出して分けよう 整理する 見つけやすく、出しやすく、もどしやすく、しまおう! 続ける 使ったらもとにもどして、ときどきものを見直そう! ケース2 あやめさん 小6の場合 分ける クローゼットの洋服を全部出して分けよう 整理する 洋服、バッグや小物を全部まとめてしまおう! 続ける 洗濯物を自分でたたんでしまおう。季節が変わるときに洋服の見直しをしよう。 自分に合ったかたづけのヒントが見つかるかな? |
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LESSON 4 時間をかたづけよう! |
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大きな石と小さな石。たくさん入るのはどっち? 忘れないで! 夢をかなえるための「大きな石」 毎日の生活のなかに「大きな石」をたくさん入れる方法 WORK 書いてみよう! 大きな石について。/小さな石について。 WORK 1日24時間のすごし方を考えてみよう! |
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LESSON 5 情報をかたづけよう! |
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情報ってなんだ? たくさんあるといいもの? お知らせのプリント、どうしている? 情報と記録のちがいを考えよう よい情報を選び取り、取り出しやすい「しくみ」をつくろう |
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おわりに かたづけの先に待っているもの |
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「さようなら」するものは寄付・リサイクルへ |
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こまった時は全国のライフオーガナイザーへ |
内容細目
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