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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	数学教育研究の地平
著者名	岩崎秀樹／編著
著者名ヨミ	イワサキヒデキ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2020.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	37541/20/	0106694930	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100775467
書誌種別	図書
書名	数学教育研究の地平
書名ヨミ	スウガクキョウイクケンキュウノチヘイ
言語区分	日本語
著者名	岩崎秀樹／編著
著者名ヨミ	イワサキヒデキ
出版地	京都
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2020.1
本体価格	￥６０００
ISBN	978-4-623-08793-8
ISBN	4-623-08793-8
数量	14,355p
大きさ	22cm
分類記号	375.41
件名	数学教育
内容紹介	数学教育研究とは何か。なぜ数学教育研究か-。これまでの数学教育研究のふりかえり、今日的・未来的な数学教育研究のあり方について検討。数学教育の目標と課題、リテラシー、カリキュラム開発へ向けた示唆を示す。
著者紹介	広島大学名誉教授。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２
1	数学教育の社会文化的側面に関する基礎的考察	馬場卓也／著
2	大学による国際理数科教育協力の展開から日本の数学教育研究の課題を照射する	内田豊海／著	中和渚／著
3	構成的抽象の分析と考察	田頭かおり／著
4	数学教育における潜在的授業力	二宮裕之／著
5	数学教師教育の教授学的反省	杉野本勇気／著
6	算数的活動・数学的活動の特徴と役割の展望	金本良通／著
7	わが国の中等数学教育におけるChevallardの「世界を問う」パラダイムについて	佐々木徹郎／著
8	コミュニケーションとしての教科書	大滝孝治／著
9	超越的再帰モデルの規範的適用による学習指導案の構成	清水浩士／著
10	数学理解の概念メタファー	國岡高宏／著
11	中等教育を一貫する論証指導の意義と課題	岩知道秀樹／著
12	日本におけるユークリッド幾何学の受容	伊達文治／著
13	論証の学習指導の意義とその改善	國宗進／著
14	数学的モデル化と論証	阿部好貴／著
15	数学の理解における直観・論理およびイメージの役割とその育成	河野芳文／著
16	初等教育における確率概念の形成を意図した学習材の開発研究	松浦武人／著
17	数学教育における「逆向き設計」論による単元構想の意義	神原一之／著
18	算数・数学教育における価値観の比較研究	島田功／著
19	Inclusiveな数学教育へ向けて	紙本裕一／著
20	数学教育学の夜明け	平林一榮／著