蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報サマリ
書名 |
レリバンスの視点からの歴史教育改革論
|
著者名 |
二井 正浩/編著
|
著者名ヨミ |
ニイ マサヒロ |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2022.3 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 一般開架 | 37532/38/ | 0106793788 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100972788 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
レリバンスの視点からの歴史教育改革論 |
書名ヨミ |
レリバンス ノ シテン カラ ノ レキシ キョウイク カイカクロン |
|
日・米・英・独の事例研究 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
二井 正浩/編著
|
著者名ヨミ |
ニイ マサヒロ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2022.3 |
本体価格 |
¥2500 |
ISBN |
978-4-7599-2430-5 |
ISBN |
4-7599-2430-5 |
数量 |
2,2,215p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
375.32
|
件名 |
歴史教育
|
内容紹介 |
学ぶ意味や意義を子どもが実感できる歴史学習とはどのようなものか。日・米・英・独の事例を手がかりに、レリバンス=自分事として学びの視点から歴史教育の改革を提言する。 |
著者紹介 |
広島県生まれ。成蹊大学経済学部教授。著書に「教科教育学研究の可能性を求めて」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
「歴史総合」の新設とレリバンス論の必要性 |
二井 正浩/著 |
|
|
|
2 |
生徒が歴史授業に見出すレリバンスの質的検討 |
宮本 英征/著 |
|
|
|
3 |
レリバンス論とその射程 |
田中 伸/著 |
|
|
|
4 |
米国の新・新社会科期の歴史レリバンス論 |
原田 智仁/著 |
|
|
|
5 |
米国にみる学習レリバンス構築のための主題的歴史カリキュラム構成論 |
中村 洋樹/著 |
|
|
|
6 |
生徒の動機づけを図る学習レリバンス構築のための歴史学習 |
宇都宮 明子/著 |
|
|
|
7 |
生徒の感情に関与することを重視する米国の歴史学習プログラム |
空 健太/著 |
|
|
|
8 |
英国における評価問題を手がかりとした歴史学習のレリバンス |
竹中 伸夫/著 |
|
|
|
9 |
歴史政策問題のヒストリー学習/メタ・ヒストリー学習に基づく歴史授業 |
服部 一秀/著 |
|
|
|
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
前のページへ