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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
東部図書館 | 書庫別A | 37156/25/ | 2101796305 | 一般 | 返却回送中 | 可 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000000655058 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
同和教育実践 |
| 書名ヨミ |
ドウワ キョウイク ジッセン |
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新たな人権教育の創造 |
| 叢書名 |
佛教大学教育学叢書
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| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
後藤 直/編著
萩本 善三/編著
井川 勝/編著
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| 著者名ヨミ |
ゴトウ スナオ ハギモト ヨシミツ イカワ マサル |
| 出版地 |
京都 |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
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| 出版年月 |
2005.3 |
| 本体価格 |
¥2000 |
| ISBN |
4-623-04351-7 |
| 数量 |
7,231p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
371.56
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| 件名 |
同和教育
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| 内容紹介 |
同和教育を地域教育として位置付け、新たな教育活動を創造し続けてきた京都・千本地域での取組みをまとめた同和教育の実践書。「同和教育の普遍化」を実現する様々な取組みを紹介。佛教大学通信教育部のテキストを元に構成。 |
| 著者紹介 |
佛教大学教育学部助教授。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
第1章 同和教育とは |
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| 2 |
1 同和問題の解決に果たす教育の役割 |
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| 3 |
2 同和教育は教育の原点なのか |
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| 4 |
第2章 同和教育のはじまり |
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| 5 |
1 戦後の同和行政と同和教育 |
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| 6 |
2 同和教育の黎明期 |
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| 7 |
第3章 「法の時代」の同和教育 |
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| 8 |
1 学校における同和教育施策の展開 |
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| 9 |
2 「学習センター」での取組 |
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| 10 |
第4章 施策の成果と新たに生じた課題 |
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| 11 |
1 「同和教育施策」の総括 |
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| 12 |
2 見えてきた課題 |
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| 13 |
3 同和教育の普遍化を目指して |
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| 14 |
第5章 まちづくり運動と同和教育 |
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| 15 |
1 まちづくりはひとづくり |
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| 16 |
2 「格差是正」から共に伸びる教育へ |
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| 17 |
3 地域教育としての同和教育 |
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| 18 |
4 今,千本で取り組まれていること |
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| 19 |
第6章 今日の部落差別につながる歴史 |
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| 20 |
1 日本における非人と穢れ意識の発生 |
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| 21 |
2 中世の賤民 |
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| 22 |
3 近世身分制度のもとで |
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| 23 |
第7章 近代の被差別部落と水平社運動 |
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| 24 |
1 明治維新と解放令 |
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| 25 |
2 部落改善運動と水平社運動 |
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| 26 |
第8章 戦後の解放運動と同和行政 |
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| 27 |
1 オールロマンス事件から法の時代へ |
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| 28 |
2 1960~70年代,進展する解放運動の中で |
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| 29 |
3 京都市における同和施策の本格的実施とまちづくり運動 |
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| 30 |
第9章 同和教育から人権教育への展望 |
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| 31 |
1 同和教育の理念と課題 |
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| 32 |
2 人権教育の理念 |
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| 33 |
3 人権教育の将来と課題 |
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