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書誌情報サマリ
書名 |
沖縄/教育権力の現代史
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著者名 |
藤澤 健一/著
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著者名ヨミ |
フジサワ ケンイチ |
出版者 |
社会評論社
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出版年月 |
2005.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
東部図書館 | 一般書庫 | 37219/3/ | 2101860021 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000693086 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
沖縄/教育権力の現代史 |
書名ヨミ |
オキナワ キョウイク ケンリョク ノ ゲンダイシ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
藤澤 健一/著
|
著者名ヨミ |
フジサワ ケンイチ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
社会評論社
|
出版年月 |
2005.10 |
本体価格 |
¥3700 |
ISBN |
4-7845-0791-4 |
数量 |
282p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
372.199
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件名 |
沖縄県-教育
沖縄問題
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注記 |
文献:p269~273 |
内容紹介 |
敗戦後沖縄における「教育権力」とは、米国による対沖縄教育政策だけを意味するのではない。教育制度やシステムを通じて、沖縄は関係としての「教育権力」に支配され続けてきたのだ。「戦後教育」の中の「沖縄」を分析する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
序文 沖縄教育史への招待 |
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2 |
一 忘却の教育史にあらがうこと |
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3 |
二 本書のねらいとモティーフ |
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4 |
三 構成と内容 |
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補注(序文) |
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6 |
第1章 現代沖縄教育史の想像力 |
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7 |
一 沖縄史像の再構成へ |
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8 |
二 沖縄にとっての「近代」 |
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9 |
三 研究史 |
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10 |
四 方法的構成 |
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11 |
五 展望 |
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12 |
補注(第1章) |
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13 |
第2章 四・二八の蹉跌 |
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14 |
一 対日講和条約第三条 |
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15 |
二 「屈辱の日」への過程 |
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16 |
三 「全面講和」論の展開 |
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17 |
四 重なる蹉跌 |
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18 |
補注(第2章) |
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19 |
第3章 忘却の教育史 |
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20 |
一 <戦後教育>と沖縄 |
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21 |
二 組織的介入 |
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22 |
三 見失われる歴史 |
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23 |
四 一九五〇年代の沖縄認識 |
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24 |
補注(第3章) |
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25 |
第4章 回避される差異性 |
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26 |
一 問題としての沖縄認識 |
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27 |
二 沖縄への共感基盤 |
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28 |
三 「沖縄問題」への取り組み |
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29 |
四 一九六〇年代の沖縄認識 |
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30 |
補注(第4章) |
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31 |
第5章 「国民化」の教育実践 |
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32 |
一 「七〇年安保」と「沖縄学習」 |
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33 |
二 「沖縄学習」の生成と展開 |
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34 |
三 「沖縄学習」の推移 |
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35 |
四 記憶の制御 |
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36 |
補注(第5章) |
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37 |
沖縄支配の教育権力 |
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38 |
一 「国民化」のヘゲモニー |
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39 |
二 沖縄における教育の「近代」 |
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40 |
三 沖縄史のリアリティ |
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