検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	書庫別Ａ	37253/48/	2102165721	一般	在庫	可	○

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000001883090
書誌種別	図書
書名	教師の「ライフヒストリー」からみえる現代アメリカ
書名ヨミ	キョウシノライフヒストリーカラミエルゲンダイアメリカ
	人種・民族・ジェンダーと教育の視点から
言語区分	日本語
著者名	塚田守／著
著者名ヨミ	ツカダマモル
出版地	東京
出版者	福村出版
出版年月	2008.8
本体価格	￥３８００
ISBN	978-4-571-41040-6
ISBN	4-571-41040-6
数量	325p
大きさ	22cm
分類記号	372.53
件名	アメリカ合衆国－教育　教員　社会的差別
注記	文献:p313～317
内容紹介	アメリカ人教師たちの「語り」を中心に、アメリカ社会における教師のライフヒストリーをまとめ、人種民族問題、教育問題、ジェンダーの問題に触れながら、アメリカ社会における平等の問題について論じる。
著者紹介	1952年三重県生まれ。ハワイ大学大学院博士課程修了(PhD社会学)。椙山女学園大学国際コミュニケーション学部教授。著書に「女性教師たちのライフヒストリー」など。

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章 -研究の背景と方法-
2	第一節人種民族問題をめぐる背景の概観
3	第二節本書の枠組みと研究方法
4	第一章教育改革者たちのライフヒストリー
5	第一節南部白人女性の教育改革
6	第二節黒人女性による「多様性」のための教育改革
7	第三節六〇年代の学生運動から学んで
8	第二章さまざまな人種民族的背景を持つ教師
9	第一節地域の子どもたちとともに生きて
10	第二節マイノリティ地域での社会活動を大切にして
11	第三節カトリック教徒として家庭中心に生きて
12	第三章若い世代の教師たちの経験から
13	第一節管理職をめざすスポーツ志向の教師
14	第二節社会に影響を及ぼしたくて
15	第三節生徒たちとのかかわりを大切にして
16	第四章カリフォルニア州の教育のいま
17	第一節カリフォルニア州における人種民族と教育-質的データを用いて
18	第二節カリフォルニア州の人種民族と教育-公開されている統計データを用いて
19	第三節カリフォルニア州の大学入試制度
20	第五章アメリカ人教師の「語り」から学んで
21	第一節ライフヒストリーから読めるアメリカ的状況
22	第二節教師になることと教育観
23	第三節日米比較の試み