蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
文系?理系?
|
| 著者名 |
志村 史夫／著
|
| 著者名ヨミ |
シムラ フミオ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2009.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
中央図書館 | 児童開架 | J002/ｼﾌ/ | 0600384424 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
| 2 |
中央図書館 | 児童書庫Ｂ | J002/ｼﾌ/ | 0600449037 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000002017696 |
| 書誌種別 |
図書（児童） |
| 書名 |
文系?理系? |
| 書名ヨミ |
ブンケイ リケイ |
|
人生を豊かにするヒント |
| 叢書名 |
ちくまプリマー新書
|
| 叢書番号 |
120 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
志村 史夫／著
|
| 著者名ヨミ |
シムラ フミオ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2009.10 |
| 本体価格 |
￥７８０ |
| ISBN |
978-4-480-68822-4 |
| ISBN |
4-480-68822-4 |
| 数量 |
191p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
002
|
| 件名 |
学問
|
| 学習件名 |
学問 物の見方・考え方 |
| 注記 |
文献:p191 |
| 内容紹介 |
学校の成績だけで、「自分は文系(理系)」と決めてつけてはもったいない! 進路決定の前に、あるいは長年の思い込みから自由になるために。豊かな精神で生きるための「文理芸融合」のススメ。 |
| 著者紹介 |
1948年東京生まれ。名古屋工業大学大学院修士課程修了。静岡理工科大学教授、ノースカロライナ州立大学併任教授。著書に「寅さんに学ぶ日本人の「生き方」」「「水」をかじる」など。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
はじめに |
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| 2 |
文科系と理科系 |
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| 3 |
文理系と工経系 |
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| 4 |
文理芸融合 |
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| 5 |
第1章 何のために勉強するのか |
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| 6 |
何のために勉強するのか |
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| 7 |
「筋道立てて考える」ということ |
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| 8 |
科学的態度 |
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| 9 |
“知識”と“智慧” |
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| 10 |
“考える”ということ |
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| 11 |
心に木を植える |
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| 12 |
求められる文系の素養 |
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| 13 |
第2章 「数学、物理が苦手だから文系へ」という人に |
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| 14 |
数学は面白い! |
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| 15 |
数の恩恵 |
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| 16 |
さまざまな数学 |
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| 17 |
画期的なゼロの発見 |
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| 18 |
自然現象と数式 |
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| 19 |
数学は「外国語」の一種 |
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| 20 |
物理の第一歩は感動すること |
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| 21 |
身近な物理 |
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| 22 |
交通信号「止まれ」はなぜ赤か |
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| 23 |
なぜ夕焼けは赤いのか? |
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| 24 |
誰でも物理が好きになれる |
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| 25 |
第3章 ものの見え方と見方 |
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| 26 |
ものが“見える”ということ |
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| 27 |
可視光の範囲は偶然か? |
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| 28 |
背後霊? |
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| 29 |
植物の葉はなぜ緑色か |
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| 30 |
タイム・マシンは可能か |
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| 31 |
肝心なことは目に見えない |
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| 32 |
ものの見え方、考え方は相対的 |
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| 33 |
“お化け煙突”の教訓 |
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| 34 |
結晶が教えてくれること |
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| 35 |
素材が同じでも… |
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| 36 |
ありふれたものでも… |
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| 37 |
“不純物”の効用 |
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| 38 |
みんなちがって、みんないい |
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| 39 |
複数の“ものさし”を持つ |
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| 40 |
“考える”脳をつくる |
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| 41 |
第4章 つまらない勉強が面白くなる |
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| 42 |
こんなに面白い日本史と世界史 |
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| 43 |
二酸化炭素で地球が温暖化? |
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| 44 |
“奈良の大仏”の銅 |
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| 45 |
花火 |
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| 46 |
二進法とデジタル化 |
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| 47 |
生物に学ぶ |
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| 48 |
擬態 |
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| 49 |
本当は面白く楽しい微分と積分 |
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| 50 |
あとがき |
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| 51 |
参考図書 |
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