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第Ⅰ部 「映像心理学」序論 |
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第1-1章 「映像」と「社会」との関わり |
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第1-2章 「映像」の諸特性 |
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第1-3章 「映像」と「認知心理学」 |
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第1-4章 「映像制作」と視聴者 |
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第1-5章 「映像」と「空間」 |
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第1-6章 「映像」と「動き」 |
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第Ⅱ部 「ワーキングメモリ理論」に基礎を置くモデル |
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第2-1章 「映像」は「マルチメディア・システム」にとって重要な構成素 |
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第2-2章 「映像」と「マルチメディア学習」 |
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第2-3章 Brünkenら(2002)とGyselinckら(2008)による「“マルチメディア学習事態”における認知的負荷のモデル」 |
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第2-4章 Gyselinckら(2002)の「イラストレーションつき“事実記述的コンテンツ”の情報処理モデル」 |
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第2-5章 Brunyéら(2006)の「イラストレーションつき“手続き的コンテンツ”の情報処理モデル」 |
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第2-6章 Schnotzら(2003)の「“マルチメディア学習”における情報処理モデル」 |
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第2-7章 Schnotzら(2003)のモデルに関するDutkeら(2006)の吟味的研究 |
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第2-8章 Swellerらの「認知的負荷理論」 |
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第2-9章 Armstrongら(1997)の「背景的映像の理論」 |
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第Ⅲ部 「処理資源理論」に基礎を置くモデル |
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第3-1章 Basil(1994)の「多重資源モデル」 |
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第3-2章 Langら(1999)の「限界容量モデル」 |
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第Ⅳ部 「事象の構造化理論」に基礎を置くモデル |
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第4-1章 Zacksら(2009)の「事象分節化理論」と「映像理解」 |
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第4-2章 Zwaanらの「事象指標化モデル」 |
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第4-3章 Gernsbacher(1985)の「表面的情報喪失理論」 |
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第4-4章 Schwanら(2004)の「映像事象サマリー理論」 |
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第Ⅴ部 「基準理論」に基礎を置くモデル |
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第5-1章 「映像」と「基準理論」 |
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第5-2章 Garsoffkyら(2002)の「視点依存理論」 |
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第Ⅵ部 「文脈効果の理論」に基礎を置くモデル |
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第6-1章 Fiedlerら(2005)の「自発性特徴推論理論」 |
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第6-2章 「モンタージュ」の映像理論 |
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第6-3章 「絵画」/「テレビ」鑑賞時に見られる「“映像情報処理”の基礎過程」 |
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第Ⅶ部 「音楽の認知理論」に基礎を置くモデル |
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第7-1章 「音楽メタファ」的な映像理論 |
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第7-2章 Boltz(2004)の「映像-背景音楽間の相互影響モデル」 |
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