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書誌情報サマリ

書名

ウィトゲンシュタインの教育学 

著者名 渡邊 福太郎/著
著者名ヨミ ワタナベ フクタロウ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2017.7


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 東部図書館一般開架3711/20/2102826507一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000100527190
書誌種別 図書
書名 ウィトゲンシュタインの教育学 
書名ヨミ ウィトゲンシュタイン ノ キョウイクガク
後期哲学と「言語の限界」
言語区分 日本語
著者名 渡邊 福太郎/著
著者名ヨミ ワタナベ フクタロウ
出版地 東京
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2017.7
本体価格 ¥4200
ISBN 978-4-7664-2443-0
ISBN 4-7664-2443-0
数量 234,15p
大きさ 20cm
分類記号 371.1
件名 教育哲学
個人件名 Wittgenstein Ludwig
注記 文献:巻末p7〜15
内容紹介 新進気鋭の教育学者が「教える-学ぶ」という観点からウィトゲンシュタインの後期哲学を読み解き、先行研究が抱えてきた理論的課題を解決しうる、整合的なウィトゲンシュタイン解釈を提示する。
著者紹介 1981年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。慶應義塾大学文学部助教。専門は教育哲学・教育思想。
目次タイトル 第1章 ウィトゲンシュタインと教育学
1 問題の設定 2 ウィトゲンシュタインと分析的教育哲学 3 教育学におけるウィトゲンシュタイン研究
第2章 教育の言語ゲーム
1 言語ゲームの両義性 2 原初的言語ゲームへの懐疑 3 教育の言語ゲームの特質
第3章 イニシエーションと訓練
1 イニシエーションと学習のパラドクス 2 訓練をめぐる対立 3 訓練の原初性
第4章 言語・事物・規範性
1 直示的定義のパラドクス 2 懐疑論をめぐる対立 3 直示的定義における言語と事物
第5章 子どもの他者性
1 ウィトゲンシュタインのパラドクス 2 規則のパラドクス 3 教育可能性と他者性
第6章 語りえぬものの伝達
1 ウィトゲンシュタインの自我論 2 自我の確実性と不確実性 3 語りえぬものの伝達可能性
第7章 教育と言語の限界
1 蝶番のパラドクス 2 蝶番をめぐる対立 3 教育学的観点の深化



内容細目

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2017
371.1 371.1
Wittgenstein Ludwig 教育哲学
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