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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 3731/72/14 | 0106847092 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000101098622 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
公教育計画研究 14 |
巻次(漢字) |
14 |
書名ヨミ |
コウキョウイク ケイカク ケンキュウ |
叢書名 |
公教育計画学会年報
|
叢書番号 |
第14号 |
各巻書名 |
特集:特別支援教育中止勧告の衝撃と学校改革 |
言語区分 |
日本語 |
出版地 |
奥州 |
出版者 |
公教育計画学会学会事務局
八月書館(発売)
|
出版年月 |
2023.8 |
本体価格 |
¥2400 |
ISBN |
978-4-909269-20-1 |
ISBN |
4-909269-20-1 |
数量 |
180p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
373.1
|
件名 |
教育計画
|
各巻件名 |
特別支援教育 |
内容紹介 |
公教育計画に関する研究の発展に寄与し、教育政策及び行政施策を提言する公教育計画学会の年報。14では「特別支援教育中止勧告の衝撃と学校改革」を特集するほか、特別寄稿、書評なども収録。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
国連障害者権利条約第一回日本審査の経緯と日本の課題 |
一木 玲子/著 |
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2 |
国連障害者権利条約の対日勧告と「4.27交流教育制限通知」の問題点 |
田口 康明/著 |
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3 |
オーストラリアにおける障害児の教育へのインクルージョンに向けた議論と取り組み |
福地 健太郎/著 |
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4 |
“STOP!分離教育”を胸にジュネーブへ |
名谷 和子/著 |
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5 |
障害者権利条約第1回日本審査総括所見 |
インクルーシブ教育情報室/訳 |
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6 |
Family associations in Italy |
Taeko Futami/ほか著 |
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7 |
「生活上の諸課題に直面している子ども」への対応と教育労働 |
住友 剛/著 |
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8 |
教員の仕事の再検討 |
大森 直樹/著 |
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9 |
大森直樹・大橋保明編著『3・11後の教育実践記録 第1巻 地震・津波被災校と3・11受入校』『3・11後の教育実践記録 第2巻 原発被災校と3・11受入校』 |
元井 一郎/著 |
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10 |
大内裕和著『なぜ日本の教育は迷走するのか-ブラック化する教育 2019-2022』 |
福山 文子/著 |
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