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書誌情報サマリ

書名

超越性の教育学 

著者名 田中 智志/著
著者名ヨミ タナカ サトシ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2023.9


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般開架3711/41/0106848554一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000101101945
書誌種別 図書
書名 超越性の教育学 
書名ヨミ チョウエツセイ ノ キョウイクガク
言語区分 日本語
著者名 田中 智志/著
著者名ヨミ タナカ サトシ
出版地 東京
出版者 東京大学出版会
出版年月 2023.9
本体価格 ¥12000
ISBN 978-4-13-051365-4
ISBN 4-13-051365-4
数量 11,342,29p
大きさ 22cm
分類記号 371.1
件名 教育哲学
注記 文献:巻末p9〜29
内容紹介 教育をよりよく変えるためにはどんな思考が必要か。子どもの自己創出を、理知の側面に限定し、言葉を架橋する比喩によって敷衍すると共に、自己創出の存立条件を、対面関係の側面から自他を呼応させる交感によって説明する。
著者紹介 山口県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得満期退学。東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「完全性概念の基底」など。
目次タイトル 序章 超越が閑却されるなかで
1 閑却される超越 2 機能的分化と<よりよく> 3 自己創出と関係性 4 問い・提案・構成
第Ⅰ部 比喩の存在論
第1章 言語活動の存在論
1 言語活動を存在論的に 2 文脈としての全体性 3 スローンの洞察-想像論 4 比喩論的動態 5 矛盾的である人格
第2章 探究と文脈
1 人はどのようにわかるのか 2 デューイの探究論 3 デューイの記号と象徴 4 プロジェクト型授業と存在論的思考 5 存在論的な文脈構成へ
第3章 表徴と反復
1 人はどのように学ぶのか 2 ドゥルーズの表象論 3 ドゥルーズの表徴論 4 表徴の学びと理念への信 5 超越性に向かう表徴の学び
第4章 隠喩とイロニー
1 人はどのように超越するのか 2 思考と一義性 3 隠喩と霊性 4 イロニーと「良心の呼び声」 5 人は内在的に超越する
第Ⅱ部 交感の存在論
第5章 教育関係の存在論
1 教育関係を存在論的に 2 ハイデガーの共存在論 3 交感が教育関係を構成する 4 教育関係の交感論的基礎
第6章 一つのいのちと関係性
1 人はどのように感じるのか 2 ドゥルーズの一つのいのち 3 交感と愛他の関係 4 一つのいのちと経験 5 一つのいのちを支える関係性
第7章 自律と関係性
1 どのように人を気遣うのか 2 ケアリングと交感 3 親近の関係性と唯一性 4 享受の関係性と敢然性 5 自律を支える交感の関係性
第8章 希望と関係性
1 どのように教育を肯定するのか 2 教育の肯定性とメリオリズム 3 生の希望と生動の経験 4 生の希望を生みだすもの 5 教育臨床学の課題
終章 超越性の教育学
1 教育の相互活動 2 強度(固有的かつ超越的に) 3 メリオリズム(未然のテロスへ) 4 活動と超越性



内容細目

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2023
371.1 371.1
教育哲学
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