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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

教育の新たな“物語り”の探究 

著者名 鈴木 卓治/編
著者名ヨミ スズキ タクジ
出版者 書肆クラルテ
出版年月 2024.4


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般開架37104/27/0106891840一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000101152099
書誌種別 図書
書名 教育の新たな“物語り”の探究 
書名ヨミ キョウイク ノ アラタ ナ モノガタリ ノ タンキュウ
現代教育学のフロンティア
言語区分 日本語
著者名 鈴木 卓治/編   松田 恵示/編
著者名ヨミ スズキ タクジ マツダ ケイジ
出版地 京都
出版者 書肆クラルテ   朱鷺書房(発売)
出版年月 2024.4
本体価格 ¥2500
ISBN 978-4-88602-660-6
ISBN 4-88602-660-6
数量 9,222p
大きさ 21cm
分類記号 371.04
件名 教育学
内容紹介 教育学研究の第一線を走る研究者たちが、今日の教育論議についての論点を示すとともに、“物語り”について学問的な解説を行い、さらに臨床教育学の立場からそのアプローチ法をとおして、子どもに関する事例の解釈を行う。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 現代における「成長物語」を考える 稲垣 恭子/著
2 <わたし>を担う「よきこと」 牧野 篤/著
3 教師の養成・研修の「臨床性」 西村 拓生/著
4 学校日常のポイエティーク 鈴木 晶子/著
5 フル・インクルーシブ教育実現に向けた学校・教師役割の再定義 小国 喜弘/著
6 若い教師に学ぶ 浅井 幸子/著
7 教職の専門性と専門職性をどう語り直すか 石井 英真/著
8 「ヒロくん」と教育支援の反作用 松田 恵示/著 田嶌 大樹/著
9 教育という“物語り” 鈴木 卓治/著
10 教師と子どもについての事例 鈴木 卓治/著
11 教師と子どもについての事例 鈴木 卓治/著

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2024
371.04 371.04
教育学
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