蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報サマリ
| 書名 |
もっと学びたい!と大人になって思ったら
|
| 著者名 |
伊藤 賀一/著
|
| 著者名ヨミ |
イトウ ガイチ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2025.5 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | としょ部 | J377/イカ/ | 0600717586 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000101247301 |
| 書誌種別 |
図書(児童) |
| 書名 |
もっと学びたい!と大人になって思ったら |
| 書名ヨミ |
モット マナビタイ ト オトナ ニ ナッテ オモッタラ |
| 叢書名 |
ちくまプリマー新書
|
| 叢書番号 |
490 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
伊藤 賀一/著
|
| 著者名ヨミ |
イトウ ガイチ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2025.5 |
| 本体価格 |
¥900 |
| ISBN |
978-4-480-68523-0 |
| ISBN |
4-480-68523-0 |
| 数量 |
206p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
377
|
| 件名 |
大学
生涯学習
|
| 学習件名 |
大学 生涯学習 |
| 内容紹介 |
予備校講師をしながら人生3度目の受験生!? 仕事もあるし、今さら学生って恥ずかしい…。49歳で2度目の大学卒業を果たした著者が、受講する側・講義する側双方の経験をもとに「大人になっても学び続ける」技術を伝える。 |
| 著者紹介 |
京都府生まれ。早稲田大学教育学部卒業。オンライン予備校スタディサプリで社会科8科目を担当する社会科講師。著書に「アイム総理」など。 |
| 目次タイトル |
はじめに |
|
第1章 なぜ学び続けるべきなのか? |
|
九〇年代の大学受験-第二次ベビーブーマーの上京 大学は出たけれど-就職準備でしかなかった学生時代 知らないことだらけ-「学び」のおもしろさに気づく 現代では「学び続ける」のは必須-VUCAの時代 なぜ大学にこだわるのか?-自分にとってのモアベター 学歴社会は終わった?-学歴は武器じゃなく防具 |
|
コラム(1)初めての学校-幼稚園 |
|
第2章 学び続けてよかったこと・わかったこと |
|
学び続けてよかったこと-学問と仕事は相乗効果 学び続けてイマイチだったこと-何かは犠牲になる 大学教育について-知識なきグループワークの無駄さ 大学生の変化-六割が進学する時代に 目に見える評価を欲しがる時代-大人と若者 勉強ツールの変化-電子辞書 |
|
コラム(2)二つめの学校-小学校 |
|
第3章 必要なのは時間・お金・体力、そして… |
|
時間が足りない!-タイパを向上させる お金はあるだけあったほうがいい-コスパを考える 一限はやめましょう-体力は浪費できない 無理しない範囲で組み立てる-気力が最後の砦 学び直しの心構え-三つの大事なこと 「恥ずかしさ」と「怖さ」-学びの壁を超える 学び続けた実例-五〇代女性の上京大学物語 |
|
コラム(3)三つめの学校-中学校 |
|
第4章 大学・大学院での「学問」ってなんだろう? |
|
学問と勉強の違い-能動と受動 学びに優劣はない-リスキリングもリカレントも 現状を知っていますか?-諦める前に 大学の「ランク」-イメージに振り回されない 学内ヒエラルキーについて-早稲田の場合 知識ってなに?-ネットで一発検索できる時代に 芸術は不要?-武器と防具だけでは夢がない 「学び」と向き合う前提-文理とは? |
|
コラム(4)四つめの学校-高校 |
|
第5章 学びの不安に応えるQ&A |
|
将来が不安です 先生になりたいです 知っておくべき教育関連トピックは? 再受験するなら有名大に? 学び続ける人たちをもっと知りたい 再入学での出会い 教育関係のおすすめ本は? |
|
おわりに |
内容細目
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
前のページへ