蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
変動社会のなかの教育・知識・権力
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著者名 |
藤田 英典/編
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著者名ヨミ |
フジタ ヒデノリ |
出版者 |
新曜社
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出版年月 |
2000.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般書庫 | 3713/5/ | 0105573912 | 一般 | 返却回送中 | 可 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000004070 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
変動社会のなかの教育・知識・権力 |
書名ヨミ |
ヘンドウ シャカイ ノ ナカ ノ キョウイク チシキ ケンリョク |
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問題としての教育改革・教師・学校文化 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
藤田 英典/編
志水 宏吉/編
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著者名ヨミ |
フジタ ヒデノリ シミズ コウキチ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
新曜社
|
出版年月 |
2000.9 |
本体価格 |
¥5600 |
ISBN |
4-7885-0733-1 |
数量 |
514p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
371.3
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件名 |
教育社会学
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内容紹介 |
1999年8月に東京で開催された国際カンファレンス「変動社会における教育・知識・権力」で発表された論文を中心にまとめたもの。社会教育学の理論、公教育の再検討、教育改革の政治学、教師、学校文化等のテーマを扱う。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
変動社会における教育・知識・権力 |
藤田 英典/著 |
志水 宏吉/著 |
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2 |
グローバリゼーションとカリキュラム |
ジョン・W・マイヤー/著 |
清水 睦美/訳 |
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3 |
日本の教育社会学 |
竹内 洋/著 |
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4 |
教育社会学における批判理論の不可能性 |
森 重雄/著 |
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5 |
脱出不能 |
デイヴィッド・F・ラバリー/著 |
荒川 英央/訳 |
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6 |
公教育の再検討 |
堀尾 輝久/著 |
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7 |
聖なる物語としての公教育 |
原田 彰/著 |
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8 |
教育改革を理解する |
ジェフ・ウィッティ/著 |
福島 裕敏/訳 |
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9 |
教育改革理念の歴史的変容 |
黒崎 勲/著 |
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10 |
教育政治の新時代 |
藤田 英典/著 |
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11 |
二十一世紀に向けてのティーチングの社会学 |
アンディ・ハーグリーブズ/著 |
西躰 容子/訳 |
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12 |
学校の協働文化 |
今津 孝次郎/著 |
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13 |
変動する日本社会の教師たち |
久富 善之/著 |
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14 |
イギリスの教室をとりまく文脈 |
メグ・マグワイア/ほか著 |
中村 浩子/訳 |
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15 |
新自由主義のカリキュラム改革を越えて |
佐藤 学/著 |
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16 |
カリキュラムと教育実践 |
田中 統治/著 |
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17 |
集団的アイデンティティ |
ジョン・U・オグブ/著 |
志水 宏吉/訳 |
堀家 由妃代/訳 |
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18 |
部落生徒の文化的アイデンティティについて |
池田 寛/著 |
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19 |
ニューカマーの子どもたちと日本の学校文化 |
志水 宏吉/著 |
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20 |
教育社会学の新たな課題 |
門脇 厚司/著 |
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