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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	異文化接触における文化的アイデンティティのゆらぎ
著者名	浅井亜紀子／著
著者名ヨミ	アサイアキコ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2006.2

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	書庫別Ａ	36145/201/	2101900216	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000000132705
書誌種別	図書
書名	異文化接触における文化的アイデンティティのゆらぎ
書名ヨミ	イブンカセッショクニオケルブンカテキアイデンティティノユラギ
言語区分	日本語
著者名	浅井亜紀子／著
著者名ヨミ	アサイアキコ
出版地	京都
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2006.2
本体価格	￥４２００
ISBN	4-623-04493-9
数量	3,226p
大きさ	22cm
分類記号	361.454
件名	コミュニケーション　人間関係　外国人(日本在留) 　外国語教育　国際文化交流
注記	文献:p195～204
内容紹介	多文化社会の中、文化間移動をした個人はどのように文化的アイデンティティを作っていくのか。個人のミクロな営みが、学校環境や制度、歴史といったマクロの次元とどう関係しているのかをフィールドワークをもとに解き明かす。
著者紹介	1961年山口県生まれ。お茶の水女子大学人間文化研究所人間発達科学専攻博士課程修了。カリタス女子短期大学言語文化学科専任講師。著書に「外国メディアの「日本」イメージ」など。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章日本の文教政策より生まれた「外国語指導助手」
2	第1章文化的アイデンティティ研究への視座
3	1 異文化体験はどう研究されてきたか
4	2 文化的アイデンティティ研究の枠組みと課題
5	3 研究アプローチと本書の構成
6	第2章語学指導などを行う外国青年招致事業(JETプログラム)
7	1 JETプログラム導入の歴史と拡大
8	2 JETプログラムを取り囲む東洋と西洋の表象
9	第3章対人場面と教育場面における位置取り
10	1 メキシコ系アメリカ人の事例
11	2 アフリカ系アメリカ人の事例
12	3 アジア系アメリカ人の事例
13	4 否定的情動と位置取り
14	第4章対人場面と教育場面における位置取りの縦断的変化
15	1 位置取りのパターン
16	2 ジェームスの事例(滞在年数2年)
17	3 ピーターの事例(滞在年数2年)
18	4 エマの事例(滞在年数2年)
19	5 位置取りにおける情動緩和のメカニズム
20	第5章自己効力感と位置取り
21	1 ティームティーチングのパターンと外国語指導助手の自己効力感
22	2 日本人英語教師と外国語指導助手間の関係性
23	3 日本人英語教師のもつ外国語指導助手表象
24	4 外国語指導助手の教育スキル
25	5 自己効力感と位置取り
26	第6章自己効力感の背景としての学校環境
27	1 生徒の授業参加態度と自己効力感
28	2 外国語指導助手に必要とされる教育スキルと自己効力感
29	3 生徒の授業参加と自己効力感
30	第7章位置取りへのマクロ次元の影響
31	1 自己効力感と個人要因,及び環境要因
32	2 外国語指導助手と日本人英語教師の親密性
33	3 学校訪問形式とALTの自己効力感
34	4 日本の学校の管理体制とALTの自己効力感
35	5 外国語指導助手の位置取りとJETプログラム
36	6 自己効力感と位置取りに影響する個人・環境要因
37	終章新しい文化的アイデンティティ理論の生成
38	1 位置取りにおける主体と環境の相互作用
39	2 位置取りのメカニズムについての理論生成
40	3 本研究の意義
41	4 本研究の限界と今後の研究