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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	強化系列学習に関する認知論的研究
著者名	水原幸夫／著
著者名ヨミ	ミズハラユキオ
出版者	北大路書房
出版年月	2005.6

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	西部図書館	一般書庫	14133/1/	1101979493	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000000675622
書誌種別	図書
書名	強化系列学習に関する認知論的研究
書名ヨミ	キョウカケイレツガクシュウニカンスルニンチロンテキケンキュウ
言語区分	日本語
著者名	水原幸夫／著
著者名ヨミ	ミズハラユキオ
出版地	京都
出版者	北大路書房
出版年月	2005.6
本体価格	￥６８００
ISBN	4-7628-2447-X
数量	5,145p
大きさ	22cm
分類記号	141.33
件名	学習心理学　認知
注記	文献:p139～145
内容紹介	学習心理学のテーマである系列学習についてその認知能力を探る。特に動物研究を対象とし、直線走路を使った強化系列学習を扱う。系列パタン学習、学習方略などからの知見をもとに、消去抵抗に関する説明を再解釈する。
著者紹介	1964年千葉県生まれ。広島大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程後期修了。現在、甲南女子大学人間科学部助教授。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	第1章強化系列学習研究について
2	1. 強化系列学習研究の流れ
3	2. 本研究の目的
4	3. 本研究の構成
5	第2章部分強化効果に関する理論
6	1. 問題の発端
7	2. 各理論の部分強化効果の説明
8	3. 各理論の検討
9	4. 総括
10	第3章系列パタン学習に関する理論
11	1. 法則符号化理論
12	2. 記憶/弁別学習理論
13	3. 両理論の比較・検討
14	4. 総括
15	第4章系列の分節化,計数などに関する理論
16	1. 強化系列の分節化に関する研究
17	2. 計数行動研究
18	3. 総括
19	第5章問題提起
20	1. 連合的理論と認知的理論
21	2. 本研究の基本的立場
22	第6章系列パタン学習に関する実験的検討
23	1. 問題
24	2. 実験1:目標箱直接強化手続きによる系列パタン学習の検討(1)
25	3. 実験2:目標箱直接強化手続きによる系列パタン学習の検討(2)
26	4. 総括
27	第7章強化系列学習における方略に関する実験
28	1. 問題
29	2. 実験3:強化系列学習に関する方略
30	第8章消去抵抗に関する実験的検討と仮説の設定
31	1. 問題
32	2. 実験4:消去抵抗におよぼす強化スケジュール提示順序の効果(1)
33	3. 実験5:消去抵抗におよぼす強化スケジュール提示順序の効果(2)
34	4. 総括
35	第9章強化系列の法則構造と消去抵抗
36	1. 問題
37	2. 実験6:強化系列の法則構造と消去抵抗(1)
38	2. 実験7:強化系列の法則構造と消去抵抗(2)
39	2. 実験8:強化系列の法則構造と消去抵抗(3)
40	5. 総括
41	第10章総合的考察
42	1. 本研究のまとめ
43	2. 本研究で得られた知見とその意義
44	3. 今後の研究課題