蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
深化する多文化共生教育
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著者名 |
孫 美幸/著
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著者名ヨミ |
ソン ビコウ |
出版者 |
明石書店
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出版年月 |
2020.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 375/133/ | 0106734150 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100863106 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
深化する多文化共生教育 |
書名ヨミ |
シンカ スル タブンカ キョウセイ キョウイク |
|
ホリスティックな学びを創る |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
孫 美幸/著
|
著者名ヨミ |
ソン ビコウ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2020.12 |
本体価格 |
¥2400 |
ISBN |
978-4-7503-5129-2 |
ISBN |
4-7503-5129-2 |
数量 |
163p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375
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件名 |
多文化教育
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内容紹介 |
ホリスティックな視点から、多文化共生教育のあり方を考える。また、日本・韓国各地の「異人」にまつわる民話の伝承知からホリスティックな学びの深化の方向性を探る。 |
著者紹介 |
立命館大学大学院社会学研究科博士課程修了。文教大学国際学部国際理解学科准教授。第3回咲耶出版大賞特別賞等受賞。著書に「境界に生きる」など。 |
目次タイトル |
第Ⅰ部 多文化共生教育の現場から |
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第1章 授業の成立が困難な学校で「多文化共生」を語る 第2章 ケアリングの視点を取り入れた多文化共生教育プログラム 第3章 「身体知」や「精神性」を取り戻すホリスティックな学びの検討 |
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第Ⅱ部 民話という伝承知から考える多文化共生教育 |
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第1章 伝承民話集『聴耳草子』における「異人」たちと「多文化共生」 第2章 韓国民話における「異人」への眼差し 第3章 沖縄の民話における「異人」たち 第4章 済州島の民話における「異人」たち |
内容細目
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