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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	子どもの英語学習
著者名	山本麻子／著
著者名ヨミ	ヤマモトアサコ
出版者	風間書房
出版年月	2005.4

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	一般開架	8307/36/	2101893560	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000000664776
書誌種別	図書
書名	子どもの英語学習
書名ヨミ	コドモノエイゴガクシュウ
	習得過程のプロトタイプ
言語区分	日本語
著者名	山本麻子／著
著者名ヨミ	ヤマモトアサコ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2005.4
本体価格	￥３８００
ISBN	4-7599-1507-9
数量	2,4,246p
大きさ	22cm
分類記号	830.7
件名	英語教育
注記	文献:p237～242
内容紹介	日本の子どもがネイティブに混じると、どう英語を学ぶのか。イギリスに暮らす著者が長期間の観察結果を明らかにする。これからの英語教育に役立つ指針とアイデアがいっぱい。日本人の英語学習を考える出発点がここにある。
著者紹介	前橋市出身。レディング大学言語学科でPh.D.取得。現在、同大学リサーチフェロー。著書に「英国の国語教育」「滞英中の子どもの言語発達」など。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	第1章日本人と英語学習
2	1.1 本書の目的
3	1.2 研究の動機
4	1.3 日本語影響仮説
5	1.4 日本語と英語の言語的な差異
6	1.5 習得の傾向と個人差
7	第2章英語発話データ
8	2.1 観察児童の選択
9	2.2 データ収集
10	2.3 データの書き起こし
11	2.4 発話の分類
12	2.5 観察の基準と用語の説明
13	第3章英語の発達の概要
14	3.1 発話の数とその種類
15	3.2 発話の長さ
16	第4章英語発話の型の発達
17	4.1 英国人児童の英語発話の発達
18	4.2 日本人児童の英語発話の発達
19	4.3 日本人児童と英国人児童の相違点
20	第5章初期の英語の語結合
21	5.1 英国人児童と日本人児童の初期の語結合の比較
22	5.2 日本語からの影響
23	5.3 日本人児童特有の英語発話
24	5.4 日本人児童のVOやVAの語結合の発達
25	第6章動詞の発達
26	6.1 動詞の重要性
27	6.2 日本人児童の動詞使用の遅れとその理由
28	6.3 日本人児童の動詞の使用の実際
29	6.4 日本人児童の動詞発達の概括
30	第7章動詞の形態素の発達
31	7.1 動詞の形態素とその発達概要
32	7.2 日本人児童の‐ing形の発達
33	7.3 日本人児童の動詞の過去形の発達
34	7.4 日本人児童の三人称単数現在形の‐sの発達
35	7.5 日本人児童と英米児の比較
36	第8章否定文の発達
37	8.1 否定文とその発達概要
38	8.2 日本人児童の否定文の発達
39	8.3 日本人児童と英米児の比較
40	第9章疑問文の発達
41	9.1 疑問文とその発達概要
42	9.2 日本人児童の疑問文の発達
43	9.3 日本人児童と英米児の比較
44	第10章その他の形態素の発達
45	10.1 所有格の's、複数の‐s、冠詞のaとtheとその発達概要
46	10.2 日本人児童の所有を示す'sの発達
47	10.3 日本人児童の複数を示す‐sの発達
48	10.4 日本人児童の冠詞aとtheの発達
49	10.5 日本人児童と英米児の比較
50	第11章前置詞の発達
51	11.1 前置詞とその発達概要
52	11.2 日本人児童の前置詞の発達
53	11.3 日本人児童と英米児の比較
54	第12章法の助動詞の発達
55	12.1 法の助動詞とその発達概要
56	12.2 日本人児童の法の助動詞の発達
57	12.3 日本人児童と英米児の比較
58	第13章接続詞の発達
59	13.1 接続詞とその発達概要
60	13.2 日本人児童の接続詞の発達
61	13.3 日本人児童と英米児の比較
62	第14章英語習得過程の概略と初期言語方略
63	14.1 発達の概略-いつ頃何が起こったか
64	14.2 英語習得の初期に児童達が使った言語方略
65	14.3 D児の「歯擦音付加」の現象
66	第15章結論と今後の課題
67	15.1 日本語影響仮説の検証
68	15.2 習得における個人差
69	15.3 課題と展望