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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37225/3/	0106045601	一般	在庫	可	○

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000001816242
書誌種別	図書
書名	ネパールの被抑圧者集団の教育問題
書名ヨミ	ネパールノヒヨクアツシャシュウダンノキョウイクモンダイ
	タライ地方のダリットとエスニック・マイノリティ集団の学習阻害／促進要因をめぐって
言語区分	日本語
著者名	畠博之／著
著者名ヨミ	ハタヒロユキ
出版地	東京
出版者	学文社
出版年月	2007.12
本体価格	￥９０００
ISBN	978-4-7620-1743-8
ISBN	4-7620-1743-8
数量	8,561p
大きさ	22cm
分類記号	372.2587
件名	ネパール－教育　カースト　少数民族
注記	文献:p467～480
内容紹介	ネパール社会に深く根を下ろす「国家的カースト制度」。その被抑圧者集団のうち、タライ平原部のダリット(被差別カースト)とエスニック・マイノリティ集団に焦点を当てて、その教育課題、学習阻害・促進要因を明らかにする。

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	第1章問題の所在と研究の概要
2	1-1 問題の所在
3	1-2 研究の概要
4	第2章ネパールのカースト制度と被抑圧者集団
5	2-1 ネパールのカーストとエスニック集団
6	2-2 ネパールのカースト制度
7	2-3 ネパールの被抑圧者集団とその現状
8	2-4 ネパールの抑圧構造と多元主義
9	第3章ネパールの教育開発の現状
10	3-1 ネパールの教育制度
11	3-2 ネパールの教育開発の歴史と現状
12	3-3 教育の現状と公正の問題
13	第4章 (実証研究)タライの被抑圧者集団の教育の現状と学習阻害/促進要因の分析
14	4-1 ジャパ郡
15	4-2 シラハ郡
16	4-3 分析のまとめと仮説の検証
17	第5章被抑圧者集団の教育達成上の課題と今後の教育開発
18	5-1 学習到達度に影響を与える要因とそれらの要因間の影響力の大きさの評価
19	5-2 学習(学校教育)のプロセスで生み出される教育格差
20	5-3 男女間の教育格差とジェンダー
21	5-4 タライの共通性と異種性
22	5-5 被抑圧者集団の教育達成上の課題と今後の教育開発の課題