蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
世界の教員養成 1
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著者名 |
日本教育大学協会/編
|
著者名ヨミ |
ニホン キョウイク ダイガク キョウカイ |
出版者 |
学文社
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出版年月 |
2005.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 書庫別D | 3737/10/1 | 0105889900 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000690386 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
世界の教員養成 1 |
巻次(漢字) |
1 |
書名ヨミ |
セカイ ノ キョウイン ヨウセイ |
各巻書名 |
アジア編 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
日本教育大学協会/編
|
著者名ヨミ |
ニホン キョウイク ダイガク キョウカイ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
学文社
|
出版年月 |
2005.9 |
本体価格 |
¥2200 |
ISBN |
4-7620-1456-7 |
数量 |
5,187p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
373.7
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件名 |
教員養成
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各巻件名 |
アジア-教育 |
内容紹介 |
日本教育大学協会「諸外国の教員養成制度等に関する研究プロジェクト」の研究結果をまとめた報告書「諸外国の教員制度-養成・研修・人事-」を単行本化。1では、アジア諸国の調査研究結果を収録する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
序 アジア諸国の教員養成 |
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2 |
1.アジアの教員養成への視点 |
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3 |
2.アジア諸国の社会発展と教育 |
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4 |
3.発展段階と教育課題 |
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5 |
4.アジア諸国の教員養成の特徴と課題 |
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6 |
1 中国の教員養成 |
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7 |
1.中国の教育および教育制度の概要 |
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8 |
2.中国の教員・教員養成制度 |
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9 |
3.教員養成制度の改革動向 |
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10 |
4.日本の教員制度との共通性と異質性 |
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11 |
2 韓国の教員養成 |
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12 |
1.韓国の教育および教育制度の概要 |
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13 |
2.韓国の教員・教員養成制度の概要 |
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14 |
3.教員養成制度の改革動向の特徴 |
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15 |
4.日本の教員養成との共通性と異質性 |
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16 |
3 台湾の教員養成制度 |
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17 |
1.台湾の教育および教育制度の概要 |
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18 |
2.台湾の教員養成制度の概要 |
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19 |
3.教員養成制度の改革動向の特徴 |
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20 |
4.日本の教員養成との対比 |
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21 |
4 タイの教員養成 |
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22 |
1.タイの教育および教育制度の概要 |
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23 |
2.タイの教員・教員養成制度の概要 |
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24 |
3.教員養成制度の改革動向の特徴 |
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25 |
4.日本の教員養成との共通性と異質性 |
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26 |
5 マレーシアにおける教員養成システム |
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27 |
1.教員養成システムの発展 |
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28 |
2.マレーシアの教員養成プログラム |
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29 |
3.マレーシア教員養成制度の改革動向 |
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30 |
6 シンガポールの教員養成 |
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1.シンガポールの教育および教育制度の概要 |
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32 |
2.シンガポールの教員養成・教員制度 |
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33 |
3.教員養成制度の改革動向の特徴 |
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34 |
4.日本の教員養成との共通性と異質性 |
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35 |
7 ベトナムにおける教師教育制度 |
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36 |
1.ベトナムの教師教育の現状 |
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37 |
2.ベトナム教師教育の課題 |
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38 |
3.わが国の教育・教員制度と比較して-高度経済成長との関係で- |
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