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第1章 研究課題と研究視点 |
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第1節 「国民教育」と「国家関与」 |
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第2節 19世紀前半期のイギリス教育関係法規 |
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第3節 国家関与の非制定法的性格 |
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第4節 研究視点と内容 |
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第2章 近世イギリス社会に潜在する組織関連諸要因 |
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第1節 教育を動かしていく思念(Operative Ideals) |
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第2節 「ボランタリズム」の意識構造 |
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第3節 貧民救済と強制教育への傾き |
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第4節 救貧法的強制教育構想 |
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第5節 義務化の原則と例外 |
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第3章 イギリス議会の議事資料と立法活動の諸形式 |
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第1節 議会会期文書と議会議事録 |
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第2節 議会における立法活動の諸形式 |
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第3節 議会における法案の審議行程 |
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第4節 審議行程における法案の挫折形態 |
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第4章 国民教育関連法案の模索と検討対象教育法案 |
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第1節 イギリス議会における教育法案 |
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第2節 イギリス議会における国民教育法案 |
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第3節 以下の各章における検討対象法案 |
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第5章 ホイットブレッド下院議員提出の「教区学校法案」 |
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第1節 ホイットブレッド「教区学校法案」の議会提出 |
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第2節 ホイットブレッド「教区学校法案」の全体的構成 |
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第3節 ホイットブレッド「教区学校法案」の前文及び目的規定 |
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第4節 ホイットブレッド「教区学校法案」の各条規定と抄訳 |
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第5節 ホイットブレッド「教区学校法案」の概要 |
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第6節 ホイットブレッド「教区学校法案」の議事進行過程 |
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第7節 ホイットブレッド「教区学校法案」の提案動機 |
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第8節 ホイットブレッド「教区学校法案」の法案審議 |
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第9節 法制化過程におけるホイットブレッド法案の意義 |
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第6章 議会による学校教育調査活動 |
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第1節 教育制度構想に先行する調査活動 |
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第2節 二つの学校協会の形成と併存 |
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第3節 教育状況調査活動 |
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第4節 第3次特別調査委員会報告 |
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第7章 19世紀初頭の学校教育状況 |
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第1節 第3次特別調査委員会報告書巻末の概要統計表 |
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第2節 イングランド・ウエールズ地区のカウンティ区分 |
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第3節 イングランド地域の各カウンティの状況 |
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第8章 ブルーム下院議員提出の「教区学校法案」 |
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第1節 ホイットブレッド下院議員からブルーム下院議員へ |
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第2節 教区学校法案(Parish Schools Bill)の提出 |
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第3節 教区学校法案(Parish Schools Bill)の全体的構造 |
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第4節 教区学校法案(Parish Schools Bill)各条文の概要 |
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第5節 教区学校法案(Parish Schools Bill)の問題点の検討 |
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第6節 教区学校法案(Parish Schools Bill)の審議経過 |
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第9章 ローバック下院議員提出の「教育決議案」 |
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第1節 イギリス教育制度史研究における1830年代の特質 |
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第2節 ローバック教育決議案の議会内形式 |
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第3節 教育に関するローバック議員の視点 |
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第4節 国家関与の必要性の論証 |
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第5節 ローバック議員の教育制度構想 |
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第6節 ローバック決議案の審議経過 |
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54 |
第7節 教育費国庫補助金制度へのつながり |
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55 |
第10章 教育費国庫補助金制度の成立過程 |
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第1節 教育費国庫補助金制度の提案経過 |
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第2節 教育費国庫補助金運用規則-1833年大蔵規定の公布 |
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第3節 教育費国庫補助金制度の成立と国家関与の構造 |
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第4節 枢密院教育委員会へのつながり |
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第11章 ブルーム卿上院1830年代の議会活動 |
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第1節 1830年代のブルーム卿提出の5議案 |
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第2節 下院議会におけるブルーム議員 |
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第3節 1830年代前半期の議会の動向 |
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第4節 上院演説にみるブルーム卿の「転回」 |
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第5節 ブルーム卿の再展開・「教育に関する決議案」の提出 |
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第6節 「教育に関する決議案」の留意点 |
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第7節 「教育の普及と基金規制に関する法案」の提出 |
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第8節 「イングランド・ウエールズにおける教育振興法案」の提出 |
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第9節 枢密院教育委員会へのつながり |
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第12章 枢密院教育委員会に関するイギリス議会の審議過程 |
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第1節 イギリスにおける公教育制度の起点 |
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第2節 二つの教育管理志向 |
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第3節 1830年代後半期における議会活動 |
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第4節 枢密院教育委員会に関する議会審議 |
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第13章 イギリス国民教育に関わる国家関与の講造 |
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第1節 イギリスにおける教育立法過程の経緯 |
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第2節 女王奏請案の可決と女王返書による逆転 |
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第3節 国家に対する「不作為請求」の軛からの脱出 |
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