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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	自然体験論
著者名	野田恵／著
著者名ヨミ	ノダメグミ
出版者	みくに出版
出版年月	2012.10

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3793/96/	0106366340	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002349789
書誌種別	図書
書名	自然体験論
書名ヨミ	シゼンタイケンロン
	農山村における自然学校の理論
言語区分	日本語
著者名	野田恵／著
著者名ヨミ	ノダメグミ
出版地	東京
出版者	みくに出版
出版年月	2012.10
本体価格	￥３３００
ISBN	978-4-8403-0496-2
ISBN	4-8403-0496-2
数量	6,246p
大きさ	21cm
分類記号	379.3
件名	野外教育
注記	文献:p241～243
内容紹介	意味ある経験とはどのようなものか。「経験」概念の理論的検討を通じて、環境教育で行われている自然体験学習の意義、特に都市の子どもたちが農山村に一時的に滞在して行う自然体験学習の意義を明らかにする。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	第1章環境教育における自然体験学習の課題
2	1.はじめに
3	2.環境教育と自然体験学習
4	3.環境教育における自然体験学習の課題をとらえる視座
5	4.自然体験学習の到達点～農山村に所在する自然学校への期待～
6	5.おわりに
7	第2章日常と非日常～農山村における自然体験学習をとらえる観点～
8	1.はじめに
9	2.非日常から日常へ
10	3.再び非日常へ-非日常の経験の力-
11	4.おわりに
12	第3章自然体験学習における教育的「経験(experience)」概念の検討
13	1.はじめに
14	2.今日の自然体験学習論における経験概念の特徴と課題
15	3.3つの経験主義～「Empirical Survey of empiricisms」から～
16	4.デューイにおける「経験」の本質
17	5.教育的経験とは何か
18	6.デューイの教育的経験概念の可能性と課題
19	7.おわりに
20	第4章上田薫「這いまわる経験主義」の遺産
21	1.はじめに-問題の所在-
22	2.這いまわる経験主義とは何か
23	3.上田薫の教育論
24	4.科学主義からの批判
25	5.生活主義教育の特徴とその限界
26	6.環境教育における「這いまわる経験主義」批判の非妥当性
27	7.おわりに
28	第5章農山村における「ローカルな自然体験学習の可能性」
29	1.はじめに
30	2.“経験による意味の網の目と習慣の再構成”モデルと「教育的経験」
31	3.ローカルな自然体験学習への注目
32	4.泰阜村「あんじゃね自然学校」のローカルな自然体験学習
33	5.おわりに-ローカルな知の可能性をひらくために-
34	第6章農山村における自然体験学習の「連続性」～山村留学生のライフストーリーを手がかりに～
35	1.はじめに
36	2.ライフストーリー研究の方法と可能性
37	3.暮らしの学校だいだらぼっち卒業生の「ライフストーリー研究」
38	4.インタビューの結果
39	5.インタビューの考察
40	6.連続性を持つ経験の内実
41	7.おわりに
42	第7章「他者」と「自然」の「独立性」がもたらす経験の意義
43	1.はじめに
44	2.教育的に意義ある2つの経験
45	3.人間に対する経験と自然に対する経験の相違
46	4.「抵抗体験」の彼岸にある絶対的な関係の意義
47	5.おわりに-残された課題-
48	おわりに～総括にかえて～