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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	学習する組織とは何か
著者名	中村香／著
著者名ヨミ	ナカムラカオリ
出版者	鳳書房
出版年月	2009.11

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般書庫	3794/19/	0106167346	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002028067
書誌種別	図書
書名	学習する組織とは何か
書名ヨミ	ガクシュウスルソシキトワナニカ
	ピーター・センゲの学習論
言語区分	日本語
著者名	中村香／著
著者名ヨミ	ナカムラカオリ
出版地	東京
出版者	鳳書房
出版年月	2009.11
本体価格	￥３０００
ISBN	978-4-902455-22-9
ISBN	4-902455-22-9
数量	9,290p
大きさ	22cm
分類記号	379.4
件名	成人教育　学習心理学
個人件名	Senge,Peter M.
内容紹介	ピーター・センゲが提唱する「学習する組織」という考え方の意義とその学習プロセスを、「“わざ”と実践」という捉え方に注目して、成人の学習論の観点から明らかにする。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章本書の位置づけ
2	第1節目的
3	第2節成人の学習論の観点からの考察
4	第3節構成
5	第1部 <わざ>と実践
6	第1部序
7	第1章個人・組織・社会の関係を問い直す
8	第1節社員教育の歴史的変遷
9	第2節社員と企業との関係
10	第3節企業という組織のあり方
11	第4節企業と社会との関係
12	第5節社員教育から学習する組織へ
13	第6節まとめ
14	第2章経営論の観点と学習論の観点
15	第1節組織行動
16	第2節米国の研究動向
17	第3節日本の研究動向
18	第4節まとめ
19	第3章技術的合理性の追求から省察的実践者へ
20	第1節実践の学習プロセス
21	第2節研究対象
22	第3節成人の学習論
23	第4節まとめ
24	第1部まとめ
25	第2部 <わざ>の体系化としての5つのディシプリン
26	第2部序
27	第4章学習する組織と5つのディシプリン
28	第1節企業の抱える課題
29	第2節学習する組織とは
30	第3節 <わざ>の体系化
31	第4節まとめ
32	第5章 5つのディシプリンの学習論的検討
33	第1節 <わざ>の体系化である5っのディシプリン
34	第2節 5つのディシプリンの実践性
35	第3節まとめ
36	第2部まとめ
37	第3部実践に基づいて習得する5つのディシプリン
38	第3部序
39	第6章 1組織内での学び合いのプロセス
40	第1節 Car Launchとは
41	第2節イプシロン・プロジェクトの概要
42	第3節イプシロン・プロジェクトの学習プロセス
43	第4節学習する組織への展開
44	第5節まとめ
45	第7章学習コミュニティでの学び合いのプロセス
46	第1節リーディング・イン・アクションの概要
47	第2節学び合いの構造化
48	第3節学習プロセスの実践性
49	第4節まとめ
50	第8章グローバルな学び合いのプロセス
51	第1節 Reflectionsとは
52	第2節学習する企業に育む事例
53	第3節 Reflectionsの学習プロセス
54	第4節まとめ
55	第3部まとめ
56	終章学習する組織という考え方とその学習プロセス
57	第1節各部で明らかになったこと
58	第2節学習する組織を志向する意義と今後の課題
59	補論学校における「学習する組織」化の意義とそのプロセス
60	第1節「機械システム」から「生きたシステム」へ
61	第2節 Schools That Learnの紹介
62	第3節日本の学校教育への示唆