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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	バングラデシュ農村の初等教育制度受容
著者名	日下部達哉／著
著者名ヨミ	クサカベタツヤ
出版者	東信堂
出版年月	2007.12

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37225/4/	0106046805	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000001819668
書誌種別	図書
書名	バングラデシュ農村の初等教育制度受容
書名ヨミ	バングラデシュノウソンノショトウキョウイクセイドジュヨウ
言語区分	日本語
著者名	日下部達哉／著
著者名ヨミ	クサカベタツヤ
出版地	東京
出版者	東信堂
出版年月	2007.12
本体価格	￥３６００
ISBN	978-4-88713-801-8
ISBN	4-88713-801-8
数量	7,201p
大きさ	22cm
分類記号	372.2576
件名	バングラデシュ－教育　初等教育－歴史
注記	文献:p188～191
内容紹介	途上国住民にとって「教育」とは何か? 農村住民が近代的教育にいかなる意味を見出し、自らのライフコースに組み入れているかという「教育の質」の問題を、バングラデシュの4つの地域のフィールドワークを通じて考察する。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章バングラデシュ教育研究の課題
2	1.これまでのバングラデシュ教育研究
3	2.農村における教育制度定着をめぐる問題
4	3.本研究における「初等教育制度受容」について
5	4.本研究の目的
6	第1章国内比較分析の手法を用いたバングラデシュ教育研究の枠組み
7	1.比較教育学における方法論上の課題
8	2.「途上国」教育研究における問題群の存在
9	3.バングラデシュを分析するための国内比較分析の枠組み
10	第2章バングラデシュにおける初等教育拡充政策
11	1.イギリス植民地支配と教育政策(1854～1947年)
12	2.東パキスタン時代におけるEEA概念の登場(1947～1970年)
13	3.バングラデシュ独立後の教育政策(1971～現在)
14	第3章萌芽的受容
15	1.カラムディ村の概要
16	2.ヒンドゥー・イスラームの混淆と正統性の希薄なマドラサ
17	3.農業中心の農村経済
18	4.下位階層世帯における上位階層世帯への経済的従属
19	5.初等教育拡充政策による就学率上昇と住民のニーズ
20	6.初等教育制度が受容されにくい理由
21	第4章親和的受容
22	1.カタルバリア村の概要
23	2.王とヒンドゥー・イスラーム文化混淆
24	3.マドラサの希薄な制度的正統性
25	4.兼業農中心の近郊農村経済
26	5.早期の初等教育整備と1980年代からの急速な初等教育制度受容
27	6.親和的な教育制度受容
28	第5章葛藤的受容
29	1.ソイダバッド村の概要
30	2.宗教的権威としてのコウミ(カリジ)マドラサ
31	3.マドラサと学校教育制度との隠れた葛藤
32	4.相対的にリモートな村落としての生活形態
33	5.下位階層世帯における初等教育制度への期待
34	6.初等教育制度の葛藤的受容
35	第6章自律的受容
36	1.ゴヒラ村の概要
37	2.マドラサにおける制度的正統性
38	3.EEAに先立つ教育発展の要因
39	4.ほぼ完全な初等教育制度受容
40	5.自律的受容
41	終章初等教育制度受容の共通性と多様性
42	1.初等教育制度受容から見た国内的な共通性
43	2.バングラデシュにおける初等教育制度受容の多様性
44	3.マドラサと小学校との関係から見る正統性の問題
45	4.今後の課題
46	5.「途上国」と対話できる研究へ向けて