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書誌情報サマリ

書名

朗読聴取に関する教育心理学的研究 

著者名 藪中 征代/著
著者名ヨミ ヤブナカ マサヨ
出版者 風間書房
出版年月 2008.2


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般書庫0192/115/0106052983一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000001830730
書誌種別 図書
書名 朗読聴取に関する教育心理学的研究 
書名ヨミ ロウドク チョウシュ ニ カンスル キョウイク シンリガクテキ ケンキュウ
言語区分 日本語
著者名 藪中 征代/著
著者名ヨミ ヤブナカ マサヨ
出版地 東京
出版者 風間書房
出版年月 2008.2
本体価格 ¥9000
ISBN 978-4-7599-1668-3
ISBN 4-7599-1668-3
数量 8,245p
大きさ 22cm
分類記号 019.2
件名 読書指導   ストーリー テリング   教育心理学
注記 文献:p233~244
内容紹介 朗読聴取が児童の読書離れを食い止め、読書機会を増大させていくための方法として有効であるという視点に立ち、そのメカニズムと読書への動機づけの実践に関する研究成果をまとめる。
著者紹介 聖徳大学大学院児童学研究科博士後期課程修了。聖徳大学短期大学部講師。教育心理学、保育学、児童学専攻。著書に「看護コミュニケーション」「外国語教育」など。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 第Ⅰ部 序論
2 第1章 教育心理学における朗読聴取に関する実証的研究の意義
3 第2章 本研究の問題提出
4 第Ⅱ部 朗読聴取に関する条件
5 第3章 イメージ尺度の作成と検討
6 第4章 朗読聴取における朗読者の条件
7 第5章 朗読聴取におけるテキストの条件
8 第6章 朗読聴取に対する音楽の影響
9 第7章 朗読聴取と黙読の関係
10 第Ⅲ部 朗読聴取態度の形成
11 第8章 朗読聴取態度の変容と朗読聴取量との関連
12 第Ⅳ部 総括
13 第9章 実験の総括

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2008
019.2
読書指導 ストーリー テリング 教育心理学
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