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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 書庫別D | 37535/11/ | 0106133615 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001965228 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
道徳の指導法 |
書名ヨミ |
ドウトク ノ シドウホウ |
叢書名 |
玉川大学教職専門シリーズ
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版表示 |
第2版 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
村田 昇/編著
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著者名ヨミ |
ムラタ ノボル |
出版地 |
町田 |
出版者 |
玉川大学出版部
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出版年月 |
2009.4 |
本体価格 |
¥1800 |
ISBN |
978-4-472-40384-2 |
ISBN |
4-472-40384-2 |
数量 |
182p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.35
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件名 |
道徳教育
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内容紹介 |
これからの学校における道徳教育のあり方について、公正な立場から全体的、本質的に解明し、実践への方途を具体的に示す。新学習指導要領(道徳)に対応した第2版。 |
著者紹介 |
1925年大津市生まれ。広島文理大学卒。滋賀大学教授、京都女子大学教授を歴任。滋賀大学名誉教授。教育学博士。著書に「現代道徳教育の根本問題」「教育の実践原理」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
1章 道徳の本質と道徳教育 |
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2 |
1 道徳の人間学的根拠 |
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3 |
2 道徳とは何か-道徳と倫理 |
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4 |
3 規範としての法と道徳 |
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5 |
4 道徳的価値 |
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6 |
5 現代道徳教育の課題 |
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7 |
2章 道徳教育の歩み |
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8 |
Ⅰ.明治から第二次大戦まで |
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9 |
1 明治前期の道徳教育 |
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10 |
2 教育勅語の発布と国定修身教科書の制定 |
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11 |
3 大正デモクラシーと道徳教育改造運動 |
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12 |
4 戦時下の道徳教育 |
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13 |
Ⅱ.第二次大戦後から平成へ |
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14 |
1 占領下の道徳教育 |
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15 |
2 「道徳の時間」の特設 |
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16 |
3 学習指導要領「道徳」の変遷 |
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17 |
4 これからの道徳教育に向けて |
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18 |
3章 児童生徒の理解と道徳性の発達 |
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19 |
1 道徳性の意義 |
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20 |
2 道徳性の発達を規定する要因とその発達段階 |
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21 |
3 児童生徒理解と道徳性の評価 |
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22 |
4章 道徳教育の目標と内容 |
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23 |
1 道徳教育の目標 |
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24 |
2 道徳教育の内容 |
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25 |
5章 道徳教育の全体的構想 |
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26 |
1 学校における道徳教育の仕組み |
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27 |
2 道徳の時間の性格と役割 |
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28 |
3 教科指導と道徳教育 |
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29 |
4 総合的な学習の時間と道徳教育 |
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30 |
5 特別活動と道徳教育 |
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31 |
6 日常生活における実践指導 |
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32 |
7 豊かな体験による道徳性の育成 |
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33 |
6章 道徳教育の計画 |
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34 |
1 全体計画 |
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35 |
2 年間指導計画 |
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36 |
3 学級における指導計画 |
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37 |
4 道徳の時間の学習指導案 |
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38 |
5 指導計画の評価 |
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39 |
7章 「道徳の時間」の指導 |
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40 |
1 「道徳の時間」の特質 |
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41 |
2 道徳指導の内容 |
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42 |
3 道徳指導の諸方法 |
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43 |
4 「道徳の時間」の指導過程 |
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44 |
5 道徳指導の評価 |
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45 |
8章 家庭・学校・地域社会 |
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46 |
1 生涯学習体系への移行と道徳教育 |
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47 |
2 子どもから見た家庭・学校・地域社会の連携 |
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48 |
3 家庭・学校・地域社会が連携したこれからの道徳教育の展開 |
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