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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 一般開架 | 37141/18/ | 0106851792 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000101069630 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
脳はどのように学ぶのか |
書名ヨミ |
ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ |
|
教育×神経科学からのヒント |
叢書名 |
学術選書
|
叢書番号 |
109 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
乾 信之/著
|
著者名ヨミ |
イヌイ ノブユキ |
出版地 |
京都 |
出版者 |
京都大学学術出版会
|
出版年月 |
2023.5 |
本体価格 |
¥2000 |
ISBN |
978-4-8140-0459-1 |
ISBN |
4-8140-0459-1 |
数量 |
19,345p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
371.41
|
件名 |
学習心理学
脳
|
注記 |
文献:p331〜341 |
内容紹介 |
「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。 |
著者紹介 |
徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。 |
内容細目
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