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第1章 本研究における課題と方法 |
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第1節 本研究の問題と目的 |
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第2節 本研究の調査計画および方法 |
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第3節 尺度の構成 |
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第2章 中学生・高校生における意識変化の横断的分析 |
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第1節 中学1年生から高校3年生までの横断的データの分析 |
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7 |
第3章 中学生・高校生における意識変化の縦断的分析 |
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第1節 中学3年生から高校3年生までの縦断的データの分析 |
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第2節 中学3年生から高校2年生までの縦断的データの分析 |
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第4章 時間的展望の変動タイプの分析 |
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第1節 中学3年生から高校3年生までの縦断的データにもとづく時間的展望の変動タイプ |
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第2節 中学3年生から高校2年生までの縦断的データにもとづく時間的展望の変動タイプ |
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第5章 中学校から高校への学校移行にともなう意識変化の検討 |
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第1節 中学3年生から高校1年生にかけての意識変化 |
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第2節 高校生活への期待と不安の感情が生徒の意識変化に及ぼす影響 |
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第3節 中学校時代における高校生活への期待と不安の感情が高校生活での意識・活動に及ぼす影響 |
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第4節 学校移行にともなう自己意識の変化と時間的展望の関係 |
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第5節 中学校での学校適応のタイプと時間的展望の関係 |
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第6章 中学校から高校にかけての進路選択と進路意識 |
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第1節 中学校から高校にかけての進路選択 |
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第2節 高校進学後の進路希望と時間的展望 |
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第3節 中学生・高校生における進路意識と時間的展望との関係 |
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第7章 中学生・高校生における自己への態度 |
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第1節 中学生における「自己」の肯定的側面と否定的側面の関係 |
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第2節 高校生における「自己」の肯定的側面と否定的側面の関係 |
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第8章 高校生の社会観と能力・適性観 |
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第1節 高校生における社会観 |
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第2節 自己への態度と社会観との関係 |
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第3節 高校生における能力・適性観 |
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第4節 自己への態度と能力・適性観との関係 |
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第9章 縦断的調査への参加者の特徴 |
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第1節 中学校卒業後の調査への参加表明と不参加との比較 |
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第2節 中学校卒業後の郵送調査に対する返信のあり・なしの比較 |
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第10章 討論および結論 |
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第1節 本研究の成果と討論 |
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第2節 結論と今後の課題 |
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