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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 8307/35/13 | 0106262541 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002180236 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
英語教育学大系 第13巻 |
巻次(漢字) |
第13巻 |
書名ヨミ |
エイゴ キョウイクガク タイケイ |
各巻書名 |
テスティングと評価 |
各巻副書名 |
4技能の測定から大学入試まで |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
大学英語教育学会/監修
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著者名ヨミ |
ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
大修館書店
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出版年月 |
2011.4 |
本体価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-469-14243-3 |
ISBN |
4-469-14243-3 |
数量 |
13,285p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
830.7
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件名 |
英語教育
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各巻件名 |
学力検査 |
注記 |
文献:p261~279 |
内容紹介 |
大学英語教育をはじめとする内外の英語教育の研究成果を総括するシリーズ。第13巻は、入学試験やTOEICなどの外部試験も視野に入れ、英語力の確実な測定法と効果的な評価方法を総合的に考える。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第1章 英語学力評価論 |
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2 |
1.言語テストにおける構成概念 |
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3 |
2.英語学力論前史 |
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4 |
3.学習指導要領は英語学力をどのように定義してきたのか |
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5 |
4.言語評価研究における言語能力 |
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6 |
5.意味のある英語学力を評価するために必要な諸事項 |
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7 |
第2章 英語学力測定論 |
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8 |
1.英語学力の測定 |
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9 |
2.テスト得点の記述統計 |
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10 |
3.項目分析 |
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11 |
4.項目応答理論 |
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12 |
5.信頼性 |
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13 |
6.妥当性 |
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14 |
第3章 英語教育評価論 |
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15 |
1.到達度の評価 |
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16 |
2.熟達度の評価 |
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17 |
3.教育活動の評価 |
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18 |
第4章 テスト開発 |
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19 |
1.テスト開発において念頭におくべきこと |
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20 |
2.テスト開発・作成全体に関する記述 |
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21 |
3.テスト細目表(Test Specifications)の内容具体例 |
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22 |
4.テストの目的と種類 |
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23 |
5.構成概念 |
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24 |
6.実践テスト作成手順 |
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25 |
第5章 英語入学試験 |
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26 |
1.現状に至るまで |
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27 |
2.英語入試問題に対する認識とその評価 |
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28 |
3.問題点の整理 |
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29 |
4.提案の整理 |
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30 |
5.良い問題とは |
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31 |
第6章 英語能力テストとその利用 |
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32 |
1.外部標準テストの種類と特徴 |
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33 |
2.外部標準テストの利用実態と問題点 |
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34 |
3.大学・短大での利用-調査報告 |
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35 |
第7章 英話技能の測定・評価 |
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36 |
Ⅰ.リスニングの測定・評価 |
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37 |
1.リスニングテストにおける考慮事項 |
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38 |
Ⅱ.スピーキングの測定・評価 |
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39 |
2.スピーキング能力のテスティングとアセスメント |
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40 |
Ⅲ.ライティングの測定・評価 |
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41 |
3.ライティングテストの基本概念と測定・評価方法 |
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42 |
Ⅳ.リーディングの測定・評価 |
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43 |
4.読解力の構成概念とサブスキル |
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44 |
Ⅴ.語彙力の測定・評価 |
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45 |
5.語彙力の構成概念 |
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