検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	みんなでつくろう学校図書館
著者名	成田康子／著
著者名ヨミ	ナリタヤスコ
出版者	岩波書店
出版年月	2012.1

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	児童開架	J017/ﾅﾔ/	0600443150	児童	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002270257
書誌種別	図書（児童）
書名	みんなでつくろう学校図書館
書名ヨミ	ミンナデツクロウガッコウトショカン
叢書名	岩波ジュニア新書
叢書番号	703
言語区分	日本語
著者名	成田康子／著
著者名ヨミ	ナリタヤスコ
出版地	東京
出版者	岩波書店
出版年月	2012.1
本体価格	￥８２０
ISBN	978-4-00-500703-5
ISBN	4-00-500703-5
数量	7,214p
大きさ	18cm
分類記号	017.4
件名	学校図書館
学習件名	図書館利用法　学校図書館
内容紹介	学校図書館を楽しい場所にしよう! 共感をよぶ取り組みで、開かれた図書館を実現してきた学校司書が、これまでの図書館のイメージが変わるさまざまな活用法を案内。創造的な学校図書館づくりのヒントが満載。
著者紹介	学校司書としての仕事に29年間たずさわる。北海道高等学校文化連盟図書専門部事務局長。札幌南高校在職。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	はじめに
2	1章学校図書館を居心地よい場所に
3	学校図書館に行ってみよう
4	司書の役割はコーディネーター
5	どんな本を読んだらいい?
6	入りやすい入り口の工夫
7	書架は木のぬくもりを
8	いろいろな雑誌を置いてみる新聞を読み比べる
9	ン十年前の“最新刊”を入れ替えて生きた本棚に
10	図書館は自習室?
11	ふかふかの椅子、居心地のいい窓辺… 本を読まなくてもいいんだ
12	囲碁、将棋コーナーをつくる
13	展示は魅力的に
14	禁止は禁止!
15	本を見つけるためのあれこれ
16	購入希望用紙はどこですか?
17	本を好きになるにはどうしたらいい?
18	*図書館ミニ知識1 知っていますか? 「図書館の自由」に関する宣言
19	2章図書館を自分たちの居場所にする
20	アイディアに満ちた図書館オリエンテーション
21	手作りポップで魅力をアピール
22	印象に残った一文を書き出した栞
23	本が好きでなくてもできる図書局員の仕事
24	ディスプレイの工夫
25	イベントを企画する
26	学校を飛び出して
27	ブックトーク、詩をよむ会、ストーリータイム、読書会
28	部活動とコラボレーション
29	みんなに読まれる図書館報
30	*図書館ミニ知識2 知っていますか? 高文連の活動
31	3章図書館を舞台に何かが起きる
32	Nさんがみんなを連れてきた!?
33	映画大好きのFさんとTさん、Fさんの兄J君
34	野球部のS君が図書局に入った
35	アイディアを出し合うのって楽しい-図書委員のSさん
36	アニメが好き-Aさんと話したこと
37	図書館に魅せられて-K君
38	「こんなことやってみたかった!」-Mさんの行動力
39	*図書館ミニ知識3 知っていますか? ランガナタン図書館学の五法則
40	4章学校図書館をみんなでつくろう
41	学校図書館は生きている
42	学校司書として
43	*図書館ミニ知識4 知っていますか? 学校図書館法
44	おわりに