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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	ハインリッヒ・ハンゼルマンにおける治療教育思想の研究
著者名	冨永光昭／著
著者名ヨミ	トミナガミツアキ
出版者	福村出版
出版年月	2012.2

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37802/7/	0106326827	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002283609
書誌種別	図書
書名	ハインリッヒ・ハンゼルマンにおける治療教育思想の研究
書名ヨミ	ハインリッヒハンゼルマンニオケルチリョウキョウイクシソウノケンキュウ
	スイス障害児教育の巨星の生涯とその思想
言語区分	日本語
著者名	冨永光昭／著
著者名ヨミ	トミナガミツアキ
出版地	東京
出版者	福村出版
出版年月	2012.2
本体価格	￥４５００
ISBN	978-4-571-12117-3
ISBN	4-571-12117-3
数量	246p
大きさ	22cm
分類記号	378.02345
件名	障害者教育－歴史　スイス－教育
個人件名	Hanselmann,Heinrich
注記	Heinrich Hanselmann文献目録:p222～228 文献:p228～238
内容紹介	治療教育(学)の成立期に、ドイツ語圏の治療教育の実践と理論の進展に多大な影響を与えたスイスのハインリッヒ・ハンゼルマンに焦点をあて、その人物像や治療教育実践・思想の全体像を明らかにする。
著者紹介	1959年滋賀県生まれ。広島県立廿日市養護学校教諭等を経て、大阪教育大学教育学部教授。著書に「特別支援教育の授業づくり」など。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章課題と方法
2	第1節問題設定
3	第2節ドイツ語圏におけるハンゼルマン研究の概要と特色
4	第3節考察の視点と研究の構成
5	第1章スイス史とハンゼルマンの足跡
6	はじめに
7	第1節 19世紀後半のスイスの情勢とハンゼルマン
8	第2節 20世紀初頭のスイスの情勢とハンゼルマン
9	第3節「スイス的なるもの」とハンゼルマン
10	第2章シュタインミューレ労働教育コロニー・観察施設の実践とハンゼルマンの発達抑制児(者)保護論
11	はじめに
12	第1節精神薄弱児(者)の援助措置の変遷とハンゼルマンの精神薄弱児(者)保護論
13	第2節ハンゼルマンの軽度及び中度精神簿弱児(者)保護論の内実
14	第3節ハンゼルマンの精神薄弱児(者)保護論の特質
15	第3章ハンゼルマンとアルビスブルーン田園教育舎の相関
16	はじめに
17	第1節アルビスブルーン田園教育舎の設立の経緯
18	第2節アルビスブルーン田園教育舎における5年間の生徒数・教育担当者数
19	第3節アルビスブルーン田園教育舎における実践の特質とハンゼルマンの治療教育思想の影響
20	おわりに
21	第4章ハンゼルマンと設立期のチューリッヒ治療教育セミナーの相関
22	はじめに
23	第1節チューリッヒ治療教育セミナーの設立過程とハンゼルマンが果たした役割
24	第2節設立期のチューリッヒ治療教育セミナーの教員養成内容とハンゼルマン
25	第3節ハンゼルマンの治療教育教員養成思想とチューリッヒ治療教育セミナーの相関
26	おわりに
27	第5章チューリッヒ治療教育セミナーとジュネーブ・ルソー研究所、フリブール大学治療教育研究所の設立過程の比較
28	はじめに
29	第1節ジュネーブにおけるルソー研究所の設立過程
30	第2節フリブール大学治療教育研究所の設立過程
31	第3節主要3治療教育教員養成機関の設立過程の比較
32	終章ハンゼルマンにおける治療教育思想の特質
33	はじめに
34	第1節正常-異常の理論の否定と発達抑制概念の導入
35	第2節治療教育実践の展開と発達抑制概念の導入の相関
36	補章スイスの治療教育(学)の現状と課題
37	はじめに
38	第1節治療教育思想をめぐって
39	第2節連邦障害保険法の特色と課題
40	第3節特殊教育分野からの連邦障害保険の撤退
41	第4節治療教育システムの特色
42	第5節各言語圏・州による特別なニーズのある子どもたちの教育的インテグレーションの進展の差異
43	第6節スイスの治療教育教員養成の状況
44	第7節スイスにおける治療教育教員養成の改革の動向
45	おわりに