蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
日本の学校受容
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著者名 |
木村 元/編著
|
著者名ヨミ |
キムラ ハジメ |
出版者 |
勁草書房
|
出版年月 |
2012.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 書庫別D | 37210/88/ | 0106331273 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002290710 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
日本の学校受容 |
書名ヨミ |
ニホン ノ ガッコウ ジュヨウ |
|
教育制度の社会史 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
木村 元/編著
|
著者名ヨミ |
キムラ ハジメ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
勁草書房
|
出版年月 |
2012.3 |
本体価格 |
¥4300 |
ISBN |
978-4-326-25076-9 |
ISBN |
4-326-25076-9 |
数量 |
12,374,9p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
372.106
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件名 |
日本-教育
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内容紹介 |
日本の社会が学校を受け入れ、「制度としての学校」が定着したのはいつからなのか? 「教える」という教育の営みの変容に着目し、学校の存立基盤を再検討すると共に、1930年代のアカデミズムの学校言説の動向を分析する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
教育制度の社会史研究にむけて |
木村 元/著 |
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2 |
学校受容の諸相 |
木村 元/著 |
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3 |
就学行動の展開 |
白松 大史/著 |
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4 |
青年訓練所から青年学校へ |
神代 健彦/著 |
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5 |
教科における「読み」の問題 |
大西 公恵/著 |
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6 |
教科数学の構築過程 |
本田 伊克/著 |
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7 |
青年訓練の成立 |
神代 健彦/著 |
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8 |
教練という人間形成 |
神代 健彦/著 |
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9 |
学校教育学の隆盛とペダゴジー |
木村 元/著 |
菊地 愛美/著 |
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10 |
学校化社会の起動 |
木村 元/著 |
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