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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

回り道 

著者名 クラウス・モレンハウアー/著
著者名ヨミ クラウス モレンハウアー
出版者 玉川大学出版部
出版年月 2012.11


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館書庫別D371/37/0106378000一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000100009181
書誌種別 図書
書名 回り道 
書名ヨミ マワリミチ
文化と教育の陶冶論的考察
言語区分 日本語
著者名 クラウス・モレンハウアー/著   眞壁 宏幹/訳   今井 康雄/訳   野平 慎二/訳
著者名ヨミ クラウス モレンハウアー マカベ ヒロモト イマイ ヤスオ ノビラ シンジ
著者名原綴 Mollenhauer Klaus
出版地 町田
出版者 玉川大学出版部
出版年月 2012.11
本体価格 ¥5200
ISBN 978-4-472-40458-0
ISBN 4-472-40458-0
数量 270p
大きさ 22cm
分類記号 371
件名 教育学
注記 原タイトル:Umwege
注記 文献:p231〜239
内容紹介 次世代に伝えていかねばならないものとは何か。教育・自己形成と文化の間にある「忘れられた連関」を想起させるという、一見迂遠な手法を導入し、教育学の考察対象や研究方法に大きな影響を与えたモレンハウアーの主著。
著者紹介 1928〜98年。ベルリン生まれ。ゲッティンゲン大学にてDr.Phil.取得。同大学社会科学部教育学ゼミナールの教授を長年務めた。著書に「忘れられた連関」など。
目次タイトル 第一章 教育的領野における相互行為と組織
1 組織化された相互行為とその基本形態 2 制度レベルで組織化された相互行為 3 「交通形態」のレベルで組織によって規定された相互行為
第二章 未知の領域を探検する
はじめに 1 解釈対象への注釈 2 いくつかの形式的特徴の記述と解釈 3 イコノグラフィーへ 4 意味構造とハビトゥス あとがき
第三章 教育時間の近代的観念の成立について
1 デューラー 2 エラースムス 3 学校規程 4 貧民規程
第四章 実見された肉体
1 歴史的状況 2 レンブラントの二枚の絵画 3 確実に結論できることと推測に基づき結論できること
第五章 教育解釈学への注釈
1 問題への接近 2 シュライアマハーの構想 3 ラカンを参照する 4 解釈学的な判断と知 結び
第六章 初期ロマン派の教育学者F・D・シュライアマハー
1 断章 2 社交 3 羞恥心 結び
第七章 ヨーロッパ教育学の経由地
1 貨幣経済と都市文化 2 自由思想と大産業 3 民主主義と正義 4 現代の状況について-コミュニケーションと環境世界
モレンハウアー『回り道』の方法論へのコメンタール
はじめに 1 なぜ図像解釈なのか? 2 図像解釈の前提としての一般解釈学 3 図像解釈の特殊性 4 教育学的図像解釈へ 5 おわりに



内容細目

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クラウス・モレンハウアー 眞壁 宏幹 今井 康雄 野平 慎二
2012
371
教育学
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