検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	数学的問題解決における図表活用の支援
著者名	植阪友理／著
著者名ヨミ	ウエサカユリ
出版者	風間書房
出版年月	2014.2

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37541/17/	0106459609	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100149994
書誌種別	図書
書名	数学的問題解決における図表活用の支援
書名ヨミ	スウガクテキモンダイカイケツニオケルズヒョウカツヨウノシエン
	理論と実践を結ぶ「REALアプローチ」の展開
言語区分	日本語
著者名	植阪友理／著
著者名ヨミ	ウエサカユリ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2014.2
本体価格	￥９５００
ISBN	978-4-7599-2024-6
ISBN	4-7599-2024-6
数量	5,344p
大きさ	22cm
分類記号	375.41
件名	数学科　図表　教育心理学
注記	文献:p305〜319
内容紹介	教育に関わる新たな研究アプローチ「REALアプローチ」。学習スキルの問題を題材にしながら、REALアプローチの具体例を示すとともに、このアプローチの有効性を主張する。
著者紹介	東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。同大学大学院教育学研究科学校教育高度化センター助教。
目次タイトル	第Ⅰ部問題と目的
	第1章学習スキルに関わる先行研究の概観と「REALアプローチ」の提案　第2章本論文で着目する学習スキル:図表活用方略
	第Ⅱ部認知カウンセリングとCOMPASSによる実態の把握
	第3章認知カウンセリングによる問題点の指摘(研究1)　第4章 COMPASS(Componential Assessment)を用いた実態調査(研究2)
	第Ⅲ部自発的な図表の利用と関連する要因の分析
	第5章自発的な図表の利用と関連する課題要因の検討(研究3)　第6章自発的な図表の利用と関連する学習者要因の検討(研究4)
	第Ⅳ部実験授業を通じた指導法の開発と効果の検証
	第7章図表に対する有効性の認知と図表作成スキルへの介入が自発的な図表の利用に及ぼす影響(研究5)　第8章方略の比較活動が図表の適切な使い分けに及ぼす影響(研究6)　第9章図表を用いた学習者同士の教え合いを取り入れた指導が学習者の自発的な図表利用に及ぼす影響(研究7・8)
	第Ⅴ部学校における集団指導への展開
	第10章学習者の学び方の改善を目指す学習法講座の試み(研究9)　第11章教師の学習相談活動への支援を通じた授業改善の試み(研究10)
	第Ⅵ部総括
	第12章総合考察