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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
東部図書館 | 一般開架 | 37715/36/ | 2102811489 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100485085 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
学習者中心の教育 |
書名ヨミ |
ガクシュウシャ チュウシン ノ キョウイク |
|
アクティブラーニングを活かす大学授業 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
メルリン・ワイマー/著
関田 一彦/監訳
山崎 めぐみ/監訳
|
著者名ヨミ |
メルリン ワイマー セキタ カズヒコ ヤマサキ メグミ |
著者名原綴 |
Weimer Maryellen |
出版地 |
東京 |
出版者 |
勁草書房
|
出版年月 |
2017.3 |
本体価格 |
¥4000 |
ISBN |
978-4-326-25119-3 |
ISBN |
4-326-25119-3 |
数量 |
10,304p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
377.15
|
件名 |
大学
学習指導
|
注記 |
原タイトル:Learner‐centered teaching 原著第2版の翻訳 |
注記 |
文献:p279〜292 |
内容紹介 |
自立した学習者の育成に向けて、実践者が心すべき5つのポイントとは何か。生涯学び続ける構えを育てるための、学習者中心の授業法や授業デザインを詳細に記述し、大学教育や授業者が今後目指すべき方向性を示唆する。 |
著者紹介 |
Ph.D.。ペンシルバニア州立大学名誉教授。ミルトンS.アイゼンハウワー賞を受賞。 |
内容細目
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