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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 児童開架 | J361/ｼﾕ/ | 0600675619 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000101068199 |
| 書誌種別 |
図書（児童） |
| 書名 |
10歳からの図解でわかるメディア・リテラシー |
| 書名ヨミ |
ジッサイ カラ ノ ズカイ デ ワカル メディア リテラシー |
|
「情報を読み解く力&発信する力」が身につく本 |
| 叢書名 |
まなぶっく
|
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
中橋 雄／監修
|
| 著者名ヨミ |
ナカハシ ユウ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
メイツユニバーサルコンテンツ
|
| 出版年月 |
2023.4 |
| 本体価格 |
￥１６５０ |
| ISBN |
978-4-7804-2766-0 |
| ISBN |
4-7804-2766-0 |
| 数量 |
128p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
361.453
|
| 件名 |
メディアリテラシー
|
| 学習件名 |
メディア メディアリテラシー 民主主義 新聞 テレビ 報道 インターネット テレビドラマ テレビゲーム 写真 音楽 表とグラフ ソーシャルネットワーキングサービス 表現の自由 著作権 スライド |
| 内容紹介 |
メディアと上手に付き合うためには? メディア・リテラシーについて、基本的な知識から実際の作り方までを、イラストを交え、順を追って解説。メディアの特性がわかり、情報を読み解いたり、上手に発信する力が身につく。 |
| 目次タイトル |
はじめに |
|
この本について |
|
Part1 メディア・リテラシーの基礎知識 |
|
マンガ メディの失敗・リテラの失敗 メディアって何? メディア・リテラシーって何? どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(受け手編) どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(送り手編) メディア・リテラシーがないとどうなるの? 民主主義とメディア・リテラシー メディア・リテラシーを身につけていると何ができる? まとめ |
|
Part2 メディアはどう作られる? |
|
メディアはこうして作られる[新聞] メディアはこうして作られる[テレビニュース] メディアはこうして作られる[ニュースサイト] メディアはこうして作られる[ドラマ] メディアはこうして作られる[リアリティ番組] メディアはこうして作られる[読者投稿型サイト] メディアはこうして作られる[ゲーム] 考えてみよう! ニュースのとらえ方 |
|
Part3 メディアを読み解くポイント |
|
マンガ メディアを自分で作ってみたら… アップとルーズは何が違う? 取りのぞかれた部分を想像しよう フィクションとノンフィクション ステレオタイプに気をつけよう 映像もすべてを映しているわけではない タイトルの影響を考えよう 思い込みに気をつけよう 商品写真の加工は当たり前? カメラアングルで好感度アップ? BGMでコメディにもホラーにもなる 情報の発信元を確かめよう これは記事? 広告? グラフの見え方 賛成40%反対20%はどっちが多数派? まちかどの100人の意見をどうとらえる? スポンサーとメディアの関係は? 情報の受けとり方は自分で考えよう 真実を見抜こう! まとめ |
|
Part4 ソーシャルメディア時代のメディア・リテラシー |
|
マンガ 拡散する前に立ち止まって考えて! ソーシャルメディアとテレビや新聞との違いは? ネットで調べたことは正しいの? 拡散して良い情報と良くない情報 フェイクニュースを見分ける方法 フィルターバブルに気をつけて エコーチェンバーに気をつけて ポスト・トゥルースに気をつけて ディープフェイクに気をつけて 考えてみよう! メディアって怖いもの? |
|
Part5 発信者の心得とは? |
|
マンガ 受け取る人はどう感じる? 受け手の気持ちを考えよう いろんな人がいることを知っておこう 表現の自由はどこまで許される? 著作権の目的を知っておこう 考えてみよう! 発信者の心得 |
|
Part6 メディアを作ってみよう! |
|
テーマを決めよう ストーリーを作ろう 写真を撮ろう 使う写真を選ぼう ナレーションを考えよう タイトルを考えよう 作品を見てみよう |
|
おわりに |
内容細目
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