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書誌情報サマリ

書名

世界史単元開発研究の研究方法論の探究　

著者名 宮本 英征／著
著者名ヨミ ミヤモト ヒデユキ
出版者 晃洋書房
出版年月 2018.2

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般開架37532/32/0106634478一般在庫 可 ○

書誌詳細

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タイトルコード 1000100594737
書誌種別 図書
書名 世界史単元開発研究の研究方法論の探究　
書名ヨミ セカイシ タンゲン カイハツ ケンキュウ ノ ケンキュウ ホウホウロン ノ タンキュウ
市民的資質育成の論理
言語区分 日本語
著者名 宮本 英征／著
著者名ヨミ ミヤモト ヒデユキ
出版地 京都
出版者 晃洋書房
出版年月 2018.2
本体価格 ￥９９００
ISBN 978-4-7710-2976-7
ISBN 4-7710-2976-7
数量 7,426p
大きさ 22cm
分類記号 375.32
件名 歴史教育 　 世界史
注記 文献:p421〜424
内容紹介 科目世界史において市民的資質を扱う世界史教育論、世界史授業論、世界史評価論を体系的に研究。学習者が主体的に国家や社会に関わる「市民的資質」を育成できるよう、語用論に基づく世界史教育研究方法論を解明する。
著者紹介 1972年佐賀県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。博士(教育学)。広島大学附属中・高等学校教諭。
目次タイトル 序章 本研究の目的と方法
第1節 研究の主題　第2節 研究の意義と特質　第3節 研究方法と構成
第Ⅰ部 世界史単元開発研究の研究方法論
第1章 歴史・世界史教育とその研究方法論の現状
第1節 科学的研究方法論　第2節 主観的研究方法論　第3節 主体的研究方法論　第4節 世界史単元開発研究における研究方法論の課題
第2章 市民的資質を育成する世界史単元開発研究の研究方法論
第1節 脱構築論と世界史教育　第2節 向上主義教育論と世界史教育　第3節 市民的資質の育成　第4節 世界史単元開発研究の研究方法論
第3章 市民的資質を育成する世界史単元開発の事例的研究方法
第1節 アクション・リサーチとしての授業実践研究　第2節 授業構成を視点にした学習のデザイン研究　第3節 学習者の言説を分析する事例研究
第4章 市民的資質を育成する世界史単元開発の体系的研究方法
第1節 市民的資質を育成する世界史教育論　第2節 歴史を言説として構築する世界史授業論　第3節 言説構築の段階的達成を捉える世界史評価論　第4節 世界史単元開発の体系的研究方法
第Ⅱ部 市民的資質を育成する世界史カリキュラムの構想
第5章 言説を考える世界史カリキュラム
第1節 世界史カリキュラムの全体構成　第2節 世界史カリキュラムの構成原理　第3節 研究の小括
第Ⅲ部 市民的資質を育成する世界史単元開発研究の実際
第6章 単元「言説「帝国」を考える」の開発
第1節 世界史単元開発研究における学習内容の変革　第2節 単元構成とその実践　第3節 学習評価の実際と学習内容を視点にした改善点　第4節 研究の小括
第7章 単元「言説「国民国家」を考える」の開発
第1節 世界史単元開発研究における教育内容の変革　第2節 単元構成とその実践　第3節 学習評価の実際と教育内容を視点にした改善点　第4節 研究の小括
第8章 単元「言説「福祉国家」を考える」の開発
第1節 世界史単元開発研究における教材の変革　第2節 単元構成とその実践　第3節 学習評価の実際と教材を視点にした改善点　第4節 研究の小括
第9章 単元「言説「宗教」を考える」の開発
第1節 世界史単元開発研究における発問の変革　第2節 単元構成とその実践　第3節 学習評価の実際と発問を視点にした改善点　第4節 研究の小括
第10章 単元「言説「平和」を考える」の開発
第1節 世界史単元開発研究における学習活動の変革　第2節 単元構成とその実践　第3節 学習評価の実際と学習活動を視点にした改善点　第4節 研究の小括
終章 研究の総括
第1節 世界史単元開発研究の研究方法論の改革　第2節 本研究の成果と特質



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